Added by on 2016-04-18


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首先想说的是,这位同学的教态非常棒(有一种看到信息技术老师的感觉),容易引起学生的注意,模拟师生互动也很自然;其次,教学过程设置很合理,前后衔接自然,最后也有课堂小结,突出了重难点。

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教态很好!引入用的问题很合理,通过问题的解决生动的讲解了课堂内容,模拟师生的互动比较自然,讲解内容详细丰富,课堂小结突出重点,布置小作业对学生的能力进行强化

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以5个问题进行新课导入很自然,师生互动环节表现得也挺好的,针对学生在搜索过程中不会合理提取关键字词的问题进行重点讲解,通过板书形式形象地介绍了提取方法,这一环节设置的很好。结束时有课堂小结,再次带领学生回顾课程内容,起到加深学生印象的作用,对课程内容更能总体把握。个人认为讲课时的肢体动作可以稍微少一点,语速方面控制得挺好,较为自然,不错!

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举的例子十分贴切,接近生活又形象生动,不用多暇思考就能理解,这样学生就可以跟上课堂的节奏而且轻松愉悦。教态十分自然,非常老练,讲演富有感染力,不仅吸引听者的注意力还激发了听者的兴趣,使得听完这堂课仍然津津乐道。

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最吸引我的是在同学自行操作的时候,作为老师有想到下去观察同学的操作并且记下来一些同学的问题。在介绍搜索技巧用了黑板来记录,我觉得可能直接在电脑上搜索直观的看效果会更好。整个教态很好,无论是语速还是音调的变化,个人觉得手上动作有点多。

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课程导入做得很好,很能吸引学生们的眼球,激发学生思考。而列举的一些例子也源自学生们熟悉的生活,有助于理解消化。通过板书来详细介绍搜索技巧,以及课堂总结部分,这些设计都对学生的学习带来很大帮助。整个课程环节的设计合理,衔接自然连贯,尤其多处模拟互动的环节表现自然,逼真。整个过程教态自然,不拘谨,但是可能有些地方的小动作可能有点多。总之,有很多值得学习的地方。

dn8065

5个问题很有代表性。讲课节奏还是快了点。专门搜索应该和问题3(从学校到新街口)结合起来讲才能讲透又不显得连接断裂。问题5(土豆的)关键词分析节奏快了,没讲透。模拟互动很自然,教态好。总体节奏偏赶。

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教态很棒很自然,课程内容设计丰富,与学生互动的部分也很好,定义讲解清楚。稍微有一点赶。

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用5个学生感兴趣的问题导入课题引起学生的关注,这一环节设计的很好,教态自然大方,动作有些频繁,语调有轻重缓急,课堂节奏把握的很好,可以抓住学生的注意力。