Added by on 2016-04-20


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10 评论
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22131911

这位同学原理讲解时结合实例与学生间的互动,很好的对概念进行了讲述,而且手势和表情也比较恰当,但是语调偏平淡一些。教学过程安排略有欠缺,,时间分配可以更合理些。

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用一个故事来引入吸引学生的兴趣,定义的讲解比较清楚详细,引用生活中的例子学生比较容易理解,讲解时很自然,语速适中

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主要讲解了信息加工的过程、方式及其重要意义,解释定义的时候使用了有趣生动的事例,便于学生理解。中间穿插了课堂练习,便于把握学生对该知识点的掌握情况。教态自然语速适中,感觉有点起伏效果会更好。

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对内容本身的步骤,找到了相应的贴近生活和我们认知范围内的步骤相对应,加深记忆和便于理解,使得晦涩的概念变得简单易懂。教态很好,大方自然,但是演讲不具有感染力,很难吸引人的注意力。

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这位同学教态自然不拘谨,新课导入的也很不错。但语调有些平没有起伏,课程也可以设计的再丰富一些。

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课程导入不错,引出了信息加工的定义,讲解清楚。然后通过撰写演讲稿为例,归纳出信息加工的一般过程。讲解时教态比较自然,信息加工过程部分可以适当增加一些练习。

dn8065

语言表达不够连贯。例子合适。还要加强知识点之间的联系。教学方法有点单一。

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用一个007的事例引入,能够很好的吸引学生的注意力。以演讲稿的撰写为例来说明信息加工的一般过程,使得陌生的知识具体化,有助于学生理解。整个教学过程教态自然,不拘谨,也不会有多余的小动作。语速和语调可以稍微加点起伏变化,能给教学过程润色不少。

22131908

你问我,我可以说无可奉告,但是这位同学上课时很有老师的模样,很熟悉教师的那一套,你问我支持不支持,我是支持的!我不是老师,但是我见得太多了,你比隔壁22131908不知道高到哪里去了去了。讲课有逻辑,举例生动有趣,可惜如果能再突出一下课程重点就更好了,特别是说话的时候,能让学生感到“这个很重要”。所以说这位同学啊,还需要加强自身的知识水平。

22131902

我在举例的时候大多是用口述的方式,其实可以加入一些图片、视频等更新鲜的例子,这样可以使得教学过程更加生动。在语言表达上不连贯,语调平淡,这些方面我会多加注意,以后改正。