Added by on 2017-05-09


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22141914

优点:每一步操作很清楚详细,内容很丰富,三种不同的图形处理选择的例子也很典型。
缺点:与学生的互动较少

91141619

每一步的操作步骤讲解的很详细,并且有课堂阶段性检验环节,个人觉得可以把作业讲解过程,可以请同学上台展示,也可以展示一部分学生所做结果,这样可以增加与学生之间的互动。

91141620

个人觉得没必要将总分用折线图来表示,虽然之后会将根据不同需求选择图表类型,但学生一开始可能会觉得有些困扰,如果要一个案例把各种图表都演示一遍的话建议将数据调整一下。

dn8065

这件T恤亮了,实习可不能穿啊
“怎样能让表格看起来更加直观呢?画个图”,呃,这个提问和回答都好尴尬,有没有?你到底要什么看起来直观,得问具体点
主要操作步骤讲解还是比较清楚的,也有强调重难点的意识,有学生练习设计。
有设疑不同图表的应用场合很好。但是案例还没有精心选择,对学生认知的冲击力不够。

22141919

每一步的操作讲的已经较为详细;在之后操作时话比较少,不能持续吸引学生注意,相关操作还有很多可以拓展出去的地方,讲的东西比较局限比较少,专业性需要加强。提问的问题,有些说明不清。

22141924

优点:关于图表的操作很详细,在一部分操作过程后也有相应的练习以巩固学生的知识,加深印象
缺点:开头的提问问题有点模糊,不知道怎么回答才好;中间有很长一段时间缺少和学生的互动

22141910

操作讲解很详细,建议在讲解每种图时解释一下为什么要这样表示,有什么好处。可以在讲解操作步骤前用一个例子将三种图对比一下。