对与本次课相关的之前学习的知识进行温习回顾，使学生能够有效进行知识点的衔接。在进行讲解时采用了画图与计算相结合，十分形象。
重点不够突出，可以在回顾部分加快一些速度。板书可以再进行一些合理规划。

密切联系前面所学知识，并联系了生活实际，从而引出二项式定理，并且与学生互动较好；但是并没有十分详细叙述并且定理的数学内涵和意义，讲述的太过一般化，建议再补充一些数学上的实例而不是都是生活实例，板书布局也可以再适当规划一下。

问题设计的很好，图文并茂，学生更容易理解，后续公式的引入显得贴切自然；ppt制作的很棒；语速适中；
前期所花时间较长，可以合理安排时间。

这节课中把前后知识点进行了连接，图文并茂；板书设计合理。
引导进入主题的过程太慢，前期浪费太多时间在引导上面，对于该节课内容的讲诉缺乏；重点不够突出

二项式定理的引入很详细，讲课条例清晰，声音响亮，和学生的互动强。
但是讲课速度有些慢，没有很好的把握教学时间，引出二项式定理，板书还可以再清晰一些。

密切联系前面所学知识，并联系了生活实际，从而引出二项式定理，并且与学生互动较好，讲解连贯，清晰。建议适当丰富板书