Added by on 2017-04-22


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7 评论
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22140667

对与本次课相关的之前学习的知识进行温习回顾,使学生能够有效进行知识点的衔接。在进行讲解时采用了画图与计算相结合,十分形象。
重点不够突出,可以在回顾部分加快一些速度。板书可以再进行一些合理规划。

22140664

密切联系前面所学知识,并联系了生活实际,从而引出二项式定理,并且与学生互动较好;但是并没有十分详细叙述并且定理的数学内涵和意义,讲述的太过一般化,建议再补充一些数学上的实例而不是都是生活实例,板书布局也可以再适当规划一下。

22140668

问题设计的很好,图文并茂,学生更容易理解,后续公式的引入显得贴切自然;ppt制作的很棒;语速适中;
前期所花时间较长,可以合理安排时间。

22140666

这节课中把前后知识点进行了连接,图文并茂;板书设计合理。
引导进入主题的过程太慢,前期浪费太多时间在引导上面,对于该节课内容的讲诉缺乏;重点不够突出

22140659

二项式定理的引入很详细,讲课条例清晰,声音响亮,和学生的互动强。
但是讲课速度有些慢,没有很好的把握教学时间,引出二项式定理,板书还可以再清晰一些。

22140660

密切联系前面所学知识,并联系了生活实际,从而引出二项式定理,并且与学生互动较好,讲解连贯,清晰。建议适当丰富板书