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自我反思：整体说课流程设计结构明确，但缺少说反思环节，而且环节之间连贯性较差、过渡不够自然。对于PPT还需要再删改优化。说课过程过于依赖自己的说课稿子，对于说课内容的熟悉程度不够，没有在说课过程中说出一些自己的额外发挥的...