220417-函数的奇偶性-06190327
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20220415-直线的倾斜角与斜率-06190209
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20220415-直线的斜率与倾斜角-06190125
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220415-直线的斜率和倾斜角-06190105
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优点：1.PPT制作精美，问题探究设置层层递进，学生具有充足的思考空间；2.明确指出从数、形两方面讨论问题，体现数形结合思想，有助于提高学生数学素养。
缺点：1.时间控制方面有不足，讲完已经超过14min，可以在某些部分调整节奏；2.偶函数给出定义前或讲解后可以提问得到一些其他的偶函数，使学生对概念有更深刻的认识。
优点
讲课富有激情，能很好激起学生的学习兴趣；与学生的互动过程多，发挥学生主体性；数形结合，使定义的给出更为具体；教具使用得当
缺点
教态无从展示
语言可以再精炼一点
优点：
1.通过函数的性质联系函数的单调性和奇偶性，注意了新旧知识的结合
2.ppt制作精美
缺点：
1.定义域可以在介绍完奇偶函数后进行介绍
2.偶函数定义的时候可以增强一下和学生的互动交流
优点：1.从生活中的对称引出数学中的对称，可以很好激发学生学习兴趣。
2.引出奇偶函数定义流畅自然，体现从特殊到一般的数学思想。
3.与PPT结合，条理清晰。
缺点：1.如果条件允许的话，可以结合板书，效果可能会更好。
2.可以更好的完善问题串的设计，给学生更多的思考空间。
优点：
1.模拟授课生动逼真，感情自然流露；
2.ppt与手写相结合，效果较好；
3.教学过程渗透数形结合思想，提高学生的数学素养。
缺点：
1.如果条件允许，可以考虑结合板书教学；
2.问题串的设计略显冗长，可以简练一些。
优点：
1.ppt制作精美，教学过程与ppt讲解相结合，条理清晰。
2.从形和数两个方面引出偶函数，使学生掌握数形结合的方法。
3.语速适当，充分考虑到学生的理解能力 。
缺点：
1.对问题串的设置可以更加精简一点。
2.有条件的话结合板书效果可能会更好。
优点：
1.讲课具有激情，语态富有亲和力
2.重点突出数形结合的思想，抓住思想方法
缺点：
1.可以与学生有更多的交流
2.问题串设置可以更加简练