Subscribe
提醒
8 评论
Inline Feedbacks
View all comments
22151902

这位老师的说课非常精彩,通过引用教育学的教学理论进行教材分析,阐述的很清楚;板书字迹工整美观,并加入特殊符号便于学生理解;对课后习题重新整理,结合资料帮助学生更好理解;但也有不足之处,比如语速稍快;教学目标没有明确分为3个方面讲述;重难点的理论依据没有说清。希望这位老师能够再接再厉。

22151903

这位老师说课时思路清晰,表达流畅,对教材学情的分析十分到位,对教学重难点的分析有清楚说明他的依据;教学过程运用讨论法和讲授法进行教学,设计合理;并且这位老师板书字迹工整美观,值得学习。但是也有一些不足,语速太快,表情严肃。

22151906

这位老师在说课前有比较充分的准备,尤其是板书是很优秀的,字迹清晰,大小适中,在讲解过程中分析得比较全面,但是在一些方面的分析中得出结果很合理,但是分析的原因还可以解释得更清楚一些,例如重难点的确立上。教态比较自然,但是表情比较严肃,眼神很犀利,有些不敢对视,可以适当温柔一些~

22151908

优点:非常全面的说出了学生在学习改内容可能出现的情况,能更好的采取方法解决;声音洪亮,板书简介清晰。
缺点:没有说出该内容与后面知识点的联系;前半部分语速适中,后半部分突然加快了语速;偶尔有口胡的情况。

22151909

这位老师教态很好,板书很工整美观,值得我们学习。说教材部分很清楚,各个细节都有讲到,说学情部分的教育学依据引用的很恰当。不足的是说课语速稍快,下次练习需要注意减慢语速。

22151907

这位老师说课时教态大方得体,教学理论知识方面也有理有据,可以看出课前做了很多准备。教学安排方面也充分考虑到学生情况,合理安排教学流程,值得学习!

22151904

这位老师在教学过程中,对教材,学情分析都非常到位,课程的目标也很清晰。上课的教态也很得体。但是在语言表达的过程中,经常会出现卡壳重复同样的内容。并且语速稍微有点偏快。这位老师的板书非常整齐,工整美观