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Added by 21141029 on 2017-06-09
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优点:清楚说明使用的教材版本和课题;清楚分析本节内容在整个学科知识体系中的地位,实际应用价值;清楚说明本节内容与前后知识点的联系; 清楚说明学生的知识准备、认知特点、学习风格等;清楚说明学生学习本节课的可能;教学目标清楚地表达了知识技能、过程方法、情感态度价值观三个维度;教学目标表达中格式及行为动词使用合适;教学目标具体可操作符合本节课的教学内容;清楚地说明了教学实施的各个环节,逻辑清楚,时间分配合理。讲述教学实施过程中清楚地说明了对重难点的突破;讲述教学实施过程中清楚地说明了如何实现教学目标;讲述教学实施过程中清楚说明了教学设计思路;板书设计合理,结构清楚、重点突出。 缺点:未清楚说明本节内容与课标的相关要求的关系.
优点:教学目标清楚地表达了知识技能、过程方法、情感态度价值观三个维度;教学目标表达中格式及行为动词使用合适;教学目标具体可操作符合本节课的教学内容;清楚地说明了教学实施的各个环节,逻辑清楚,时间分配合理。讲述教学实施过程中清楚地说明了对重难点的突破;讲述教学实施过程中清楚地说明了如何实现教学目标;讲述教学实施过程中清楚说明了教学设计思路;板书设计合理,结构清楚、重点突出。 不足:如果增加与课标的关系会更好。
优点:教学过程讲解的非常清楚,在具体的教学实施过程中将教学的三个维度方面讲解的非常到位,理论方面的把握是比较好的。
优点:清楚教材的地位与作用;联系新课标分析学法;从三维角度分析了教学目标;专业知识较为扎实;教态自然、举止大方得体,语音语调语量适中;板书设计布局合理、详略得当、工整规范。 缺点:未脱稿
优点:清楚说明本节内容与前后知识点的联系,清楚说明学生的知识准备、认知特点、学习风格等。教学目标清楚地表达了知识技能、过程方法、情感态度价值观三个维度。教学过程清楚地说明了教学实施的各个环节,逻辑清楚,时间分配合理。
优点:清楚说明使用的教材版本和课题;清楚分析本节内容在整个学科知识体系中的地位,实际应用价值;清楚说明本节内容与前后知识点的联系; 清楚说明学生的知识准备、认知特点、学习风格等;清楚说明学生学习本节课的可能;教学目标清楚地表达了知识技能、过程方法、情感态度价值观三个维度;教学目标表达中格式及行为动词使用合适;教学目标具体可操作符合本节课的教学内容;清楚地说明了教学实施的各个环节,逻辑清楚,时间分配合理。讲述教学实施过程中清楚地说明了对重难点的突破;讲述教学实施过程中清楚地说明了如何实现教学目标;讲述教学实施过程中清楚说明了教学设计思路;板书设计合理,结构清楚、重点突出。
缺点:未清楚说明本节内容与课标的相关要求的关系.
优点:教学目标清楚地表达了知识技能、过程方法、情感态度价值观三个维度;教学目标表达中格式及行为动词使用合适;教学目标具体可操作符合本节课的教学内容;清楚地说明了教学实施的各个环节,逻辑清楚,时间分配合理。讲述教学实施过程中清楚地说明了对重难点的突破;讲述教学实施过程中清楚地说明了如何实现教学目标;讲述教学实施过程中清楚说明了教学设计思路;板书设计合理,结构清楚、重点突出。
不足:如果增加与课标的关系会更好。
优点:教学过程讲解的非常清楚,在具体的教学实施过程中将教学的三个维度方面讲解的非常到位,理论方面的把握是比较好的。
优点:清楚教材的地位与作用;联系新课标分析学法;从三维角度分析了教学目标;专业知识较为扎实;教态自然、举止大方得体,语音语调语量适中;板书设计布局合理、详略得当、工整规范。
缺点:未脱稿
优点:清楚说明本节内容与前后知识点的联系,清楚说明学生的知识准备、认知特点、学习风格等。教学目标清楚地表达了知识技能、过程方法、情感态度价值观三个维度。教学过程清楚地说明了教学实施的各个环节,逻辑清楚,时间分配合理。