优点：
1.讲述教学实施过程中，清楚地说明了如何实现教学目标，前后形成了联系，使说课更加完整有条理；
2.教学反思有深度，对所想要达到的目标和实现的途径，以及不足之处有很好的阐述。
缺点：
1.PPT颜色过亮；
2.说教学过程中，通过视频形式探究燃烧的条件这一做法可能不能较好地吸引学生的注意，是需要改进之处。

优点：
1、教材分析中教学内容与前后知识点的联系部分讲解很详细合理，对主要教学内容也有简洁地讲解。
2、学情分析中各部分讲解都还很详细，也很合理。
3、教法部分内容很详细，逻辑很清楚，提出的教学方法很合理，教学媒体也很适合。
4、教学过程的各个环节设计还是很合理的，逻辑清楚。导入的设计意图中为下面的灭火知识做铺垫这部分相当好，体现了教材分析中的点。
5、日常生活与化学问题相结合的点也很适合，体现了生活跟化学之间的联系。
6、最后的教学反思很详细，内容很合理，从教师和学生两方面出发。
7、语速恰当，语调变化适合，吐字清楚，声音洪亮，开始时结束时都有礼貌用语。
缺点：
1、没有教学重难点这一部分的讲解内容。
2、ppt字号跟标题字色不当。
3、教材分析中没有提到教材内容跟课标相关要求的关系。
4、学情分析中没有提到学生学习的可能性。
5、教学目标第三个维度情感态度与价值观中，动词形式不当，使用了激发学生，让学生形成等错误形式。
6、教学过程中提到的白磷易燃是一个生活常识，我认为并不合理，而且不燃物的探究部分逻辑不清。
7、板书内容有，可是却不讲解。
8、仪态略有些僵硬，在后面部分的讲解有些卡顿，疙里疙瘩的。

优点：
1、对于学情的分析十分详细，从已有经验引出学习障碍，贴合学生的实际。
2、点明使用教材和课程标准，清楚的分析了本节内容在教材中的地位和作用，介绍了本节内容的地位作用及与前后知识点的关联。
3、PPT制作条理清晰，重点得当，清晰明了，逻辑性很强。
4、教学目标分析得很具体，根据大纲要求和学生的学情情况，设置了明确的教学目标。
5、教学过程的设计很清晰，从初中已有知识导入新课，从已知到未知，层层递进，帮助学生更好地理解。
6、板书设计清晰，比较工整，有逻辑性，便于学生记忆。
7、教学反思很客观，分析了优点和不足。
缺点：
1、时间分配不合理，讲解有些匆忙，内容不够详细，语速有点快。
2、说课过程中会有一些不自觉的小动作，表达存在口误和停顿。
3、部分PPT的字数不合适，可以适当调整突出重难点。