优点：
1、教材分析中教学内容与前后知识点的联系部分讲解很详细合理，对主要教学内容也有简洁地讲解，还展示了整本书的目录课题内容。
2、学情分析很详细合理。
3、教法和学法穿插在教学过程中，每个环节都总结了教法学法，很具体详细，使用依据合情合理。
4、板书干净整洁，结构简单，能突出重点，字迹工整美观。
5、教学过程各个环节设置的很合理，逻辑性很强，设计思路很清晰。
6、教学反思很详细，从内容和不足点出发。
7、仪态大方，语速恰当，语调变化适合，吐字清楚，声音洪亮，开始时结束时都有礼貌用语。
缺点：
1、教材分析中教材分析中没有提到教材内容跟课标相关要求的关系。
2、教学重难点中，难点内容不太合理。
3、教学过程讲解中有一个错误，之前说了教师直接给燃烧的定义，后面通过实验又让学生再总结燃烧的定义，不合逻辑。

优点：
整个说课过程自然流畅，动作语态自然。
教材分析中讲解了本节知识与前后内容的联系，不仅简介了主要教学内容，还展示了整本书的课题目录，这是说课的一个亮点。
学情分析得较为具体。
没有单独讲解教法和学法，而是穿插在了教学过程中，在每个环节中都总结了教法学法，有理有据。且能够突出教学重点。
板书设计合理，有结构感，且能突出重点。
教学环节富有逻辑，思路清晰，环环相扣。
教学反思不仅阐述了不足，还找出了可改进的地方。
缺点：
教材分析中没有介绍课标，也没有联系课标与本节课内容。
教学过程中教学目标的体现不明显，没能清楚展示如何实现教学目标。