优点：1.介绍了本节内容的地位作用及与前后知识点的关联；
2.能说清本节课的主要教学内容——深入学习氧化还原反应、微观角度理解化合价升降、电子转移等
3.学情分析中，对于已知点、未知点、能力方面、心态方面做出了详细分析，十分具体和客观；
4.教学目标分析得很具体，“知识与技能”中强调用什么样的方法解决什么问题，“过程与方法”中过程是层层推进的，符合“螺旋式上升”的教学要求；
5.教学目标表达中格式及行为动词使用合适；
缺点：1.说课过程语言表达不够流畅，有语塞、语义重复等情况；
2.未介绍使用的教材版本及课题，也没有介绍高考大纲对于本节内容的要求，课标与本节课的联系；
3.缺少“说板书”这块内容。

优点：
1、开始结束时都有礼貌用语，声音洪亮，吐字清晰，语速合适。
2、在教材分析中，对地位有一个很好的分析，而且有提到必修1课本的全部课题，与前后知识点的联系表述的很明确，讲解最后有提到矛盾，对立统一的观念，很符合内容。
3、在学情分析中，对学生的认知特点、能力、学习可能性等等都有自己的观点，分析的很全面，教法讲解也很详细，问题解决法很适合氧化还原反应的教学内容。
4、在教学反思中，提到事物是普遍联系的，鼓励学生要通过本质看现象，是理论跟实践的结合。
缺点：
1、表达不够流畅，时常会有卡顿，仪态略有些僵硬。
2、没有明确课本版本，也没有与课标的相关要求的关系，主要教学内容讲解的也不够详细。
3、学法讲解不够详细。

优点：
1.PPT设计美观，逻辑清晰；
2.声音洪亮，吐字清楚；
3.教学目标分析具体，教学过程设计意图分析明确。
缺点：
1.设计意图部分内容在讲解过程已经说过了，但在PPT展现出来以后又重新说了一遍，有重复的问题；
2.表达过程中略有停顿。