优点：1、说课内容讲的很详细，说课思路清晰，内容完整—-教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学过程、板书设计。
2、说课过程几乎是脱稿完成的，主要都是以自己讲解为主，仪态自然。
缺点:1、在说课过程中有些内容可以简要说明，注意控制时间。
2、说课过程说话有点不流畅，不要紧张。

优点：1、说课过程中基本没有看稿子，讲解得很详细，内容完整。
2、说课思路清晰。教学过程环节环环相扣，层层递进。
缺点： 说课开始时有点儿不太流畅。

优点：
1.通过图表的形式介绍了氧化还原反应与之前以及今后的学习的联系，直观且方便理解。
2.教学过程讲解的很细致，基本可以脱稿。
3.仪态端庄，语气温和，亲切自然，与听众的眼神交流很多。
缺点：
1.说课刚开始出现卡顿的现象，可能是比较紧张，后来慢慢的流畅了许多。
2.目标中第三条：氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物，理解他们之间的联系。未在后面的教学过程中体现。