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Added by 16140202 on 2017-05-04
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优点:对氧化还原反应部分的知识与后续内容的关系掌握的非常到位,有利于在教学中将前后知识联系起来;注意在学生的已知和未知之间建立冲突,帮助学生重组和改造原有的认知结构。 不足:PPT字比较密集,看不太清;如果能够脱稿就更好了。
优点:PPT制作精美,说课流程清晰,语速适中。教学内容和学情分析准确,目标定位明确,正确把握氧化还原反应一节内容的重难点。教学过程环环相扣,同时点明了设计意图,从利于学生知识建构角度设计教学,联系学生已有知识讲解新知识,一步步深化学生对氧化还原反应的认识。鼓励学生进行课堂小结。 不足:PPT字数较多,不够精简。
优点:教材和学情分析都很到位,语速适中,普通话标准;课程设计中每一步都配有教师的设计意图,能够让评委老师更能理解。 不足:在讲解化合价的变化本质就是电子的转移时,老师设计的过渡比较生硬;说课过程一直看着PPT念稿,互动不够。
优点:说课流畅,教态自然;讲解教材的地位和作用时,把握地很到位;三维教学目标也很好;课堂设计多以学生为主体;学情分析详细,了解学生。 不足:PPT字比较密集,看不太清楚。
优点:教材和学情分析都很到位,语速适中,普通话标准;课程设计中每一步都配有教师的设计意图,能够让评委老师更能理解。PPT制作精美,说课流程清晰,语速适中。教学内容和学情分析准确,目标定位明确,正确把握氧化还原反应一节内容的重难点。教学过程环环相扣,同时点明了设计意图,从利于学生知识建构角度设计教学,联系学生已有知识讲解新知识,一步步深化学生对氧化还原反应的认识。鼓励学生进行课堂小结。 不足:PPT字比较密集,看不太清;如果能够脱稿就更好了。说课过程一直看着PPT念稿,互动不够。
优点:对氧化还原反应部分的知识与后续内容的关系掌握的非常到位,有利于在教学中将前后知识联系起来;注意在学生的已知和未知之间建立冲突,帮助学生重组和改造原有的认知结构。
不足:PPT字比较密集,看不太清;如果能够脱稿就更好了。
优点:PPT制作精美,说课流程清晰,语速适中。教学内容和学情分析准确,目标定位明确,正确把握氧化还原反应一节内容的重难点。教学过程环环相扣,同时点明了设计意图,从利于学生知识建构角度设计教学,联系学生已有知识讲解新知识,一步步深化学生对氧化还原反应的认识。鼓励学生进行课堂小结。
不足:PPT字数较多,不够精简。
优点:教材和学情分析都很到位,语速适中,普通话标准;课程设计中每一步都配有教师的设计意图,能够让评委老师更能理解。
不足:在讲解化合价的变化本质就是电子的转移时,老师设计的过渡比较生硬;说课过程一直看着PPT念稿,互动不够。
优点:说课流畅,教态自然;讲解教材的地位和作用时,把握地很到位;三维教学目标也很好;课堂设计多以学生为主体;学情分析详细,了解学生。
不足:PPT字比较密集,看不太清楚。
优点:教材和学情分析都很到位,语速适中,普通话标准;课程设计中每一步都配有教师的设计意图,能够让评委老师更能理解。PPT制作精美,说课流程清晰,语速适中。教学内容和学情分析准确,目标定位明确,正确把握氧化还原反应一节内容的重难点。教学过程环环相扣,同时点明了设计意图,从利于学生知识建构角度设计教学,联系学生已有知识讲解新知识,一步步深化学生对氧化还原反应的认识。鼓励学生进行课堂小结。
不足:PPT字比较密集,看不太清;如果能够脱稿就更好了。说课过程一直看着PPT念稿,互动不够。