优点：1.从学生的角度出发设计的侧重点为培养学生观察事物和现象的能力，化学反应中有的现象稍纵即逝，有时会观察不全面，有时候学生由于实验时的过分喜悦而忘却了实验目的等，因此，在本节课上除了应有的通过实验认识钠的性质知识重难点外还让学生如何对实验现象的观察和分析，很好地引导学生对实验现象的及时全面观察，更考虑学生本身的认知水平
2.注重前后联系和培养学生思维能力。
缺点：1.板书有待提高
2.语调较为平淡

1、开头观看了一个有趣的视频，吸引了学生的注意力，但是老师没有进行深一步讲解，会让学生处于云里雾里的感觉，可以适当地进行解释一下会更好哟。
2、老师讲解钠与水的反应时，让学生进行回答，并且走到学生中间进行理答，能够拉近与学生的距离，让学生自然而然地投入到课堂当中。
缺点：1.板书有待提高
2.语调较为平淡

优点：
1.教师与学生互动较好，有从讲台走下来，进入学生当中，关注到学生的学习状态。
2.课堂引入部分比较吸引学生注意，能集中注意力进入课堂。
缺点：
1.在课堂最后，将开始的视频在此提一下解释一下，首尾呼应比较好，更加加深学生印象。
2.整个课堂比较平淡，会导致学生容易开小差。