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Added by admin on 2016-06-18
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Added by admin 8 年 ago
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从生活中唯一定位到一个人引出在网络中唯一定位一台电脑。讲了IP地址和MAC地址的关系,IP地址的格式及表示范围,讲解比较熟练但是要留给学生思考消化的机会。讲了IP地址的唯一和不变的关系,可以帮助学生理解复用IP地址的思想。除了单纯讲解,还要考虑用提问、板书等手段帮助学生理解概念。
对每个概念讲解都有相应适合的例子,使得难懂的概念变得更容易理解。并且一直在联系日常生活中会遇见的例子,能很好引起学生注意。
为什么要用IP地址,讲的很清楚。整个原理讲解非常有条理!只是整节课一直在讲解,互动少了些。
与上一次相比,本节课程的内容更易于学生理解了。通过生活中的实例,类比网络中的概念,便于学生掌握。
讲了IP地址和MAC地址的关系等,比之前的课讲的浅一些了,联系了生活中的例子,教态自然。
从生活中唯一定位到一个人引出在网络中唯一定位一台电脑。讲了IP地址和MAC地址的关系,IP地址的格式及表示范围,讲解比较熟练但是要留给学生思考消化的机会。讲了IP地址的唯一和不变的关系,可以帮助学生理解复用IP地址的思想。除了单纯讲解,还要考虑用提问、板书等手段帮助学生理解概念。
对每个概念讲解都有相应适合的例子,使得难懂的概念变得更容易理解。并且一直在联系日常生活中会遇见的例子,能很好引起学生注意。
为什么要用IP地址,讲的很清楚。整个原理讲解非常有条理!只是整节课一直在讲解,互动少了些。
与上一次相比,本节课程的内容更易于学生理解了。通过生活中的实例,类比网络中的概念,便于学生掌握。
讲了IP地址和MAC地址的关系等,比之前的课讲的浅一些了,联系了生活中的例子,教态自然。