优点：语音语速自然亲切，仪态自然；板书工整美观；说课思维清晰；
缺点：没有说教材主要内容；教学过程讲解时间有些短；教学过程没有讲重点之一农业区位因素的变化；

优点：态度亲切自然，说课过程条理清晰。
缺点：板书不是工整，且时间过长，可以进行精简。说课的顺序与老师教的不是很一致。与听众缺少眼神交流。

优点：说课整体内容思路清晰，重难点依据清晰。

缺点：时间分配掌握不太恰当，说教材未讲清教材内容。