自我反思：整体流程设计结构还算清晰，但环节之间连贯性较差，过渡不够自然。PPT有些简陋潦草，后续还需要再删改优化。引入情境方面选择了两种图形上的展示：一种是两个三角形相对时矩形面积和三角形总面积比较，一种是圆上的动点两条线段的长度比较，好处是它们直观易懂；但情境和研究思路的叙述有些复杂，不利于学生理解，会造成困惑或者直接混淆。不等式的证明还可以再精简，讲解时过于啰嗦，“嗯 啊 然后”等口头语过多，语调应该更富有激情。板书还需再规范整洁，字迹写的再清楚一些。
小组点评：（如图 ）
20220618 06190532 基本不等式
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20220526-基本不等式-06190535
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220526_基本不等式_06190522
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20220520-直线与平面平行-06190211
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优点：思路清晰，讲课节奏好，对于不等式的引入到位，
缺点：情境导入过于复杂不利于学生理解，语调较为平淡
优点：ppt制作精美，流程清晰明确；
缺点：情景引入环节有点复杂，会造成学生困惑；语音语调比较平淡，不容易引起学生注意。