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Added by 10190104 on 2022-05-09
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Added by 10190604 2 年 ago
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Added by 10190322 2 年 ago
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Added by 10190224 2 年 ago
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Added by 10190432 2 年 ago
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优点: 1. 联系实际导入,贴近生活,利于吸引学生的学习兴趣。 2. 对于每个农业区位因素的讲解比较细致,便于学生理解。 缺点: 1. 教师讲解为主,与学生的互动感不是很强。 2. 小组讨论分析亚洲水田农业的区位因素,在时间安排上有些仓促,提供的资料不够全面,且组织管理较简单,没有给出具体的引导,对学生来说难度有些大。
优点: 联系生活实际,以亚洲水田农业为例请学生小组讨论分析,便于帮助学生及时理解运用知识,掌握分析农业区位因素的一般思路。 缺点: 1. 语气语调单一,不利于学习新知的学生把握重点,且时间把握不合理。 2. 教态不够自然,后半段对于讲解内容不是很熟练,在内容的过渡和总结方面不够顺畅,衔接不当有点突兀。 3. 小组讨论前没有提供具体的引导。
优点:
1. 联系实际导入,贴近生活,利于吸引学生的学习兴趣。
2. 对于每个农业区位因素的讲解比较细致,便于学生理解。
缺点:
1. 教师讲解为主,与学生的互动感不是很强。
2. 小组讨论分析亚洲水田农业的区位因素,在时间安排上有些仓促,提供的资料不够全面,且组织管理较简单,没有给出具体的引导,对学生来说难度有些大。
优点:
联系生活实际,以亚洲水田农业为例请学生小组讨论分析,便于帮助学生及时理解运用知识,掌握分析农业区位因素的一般思路。
缺点:
1. 语气语调单一,不利于学习新知的学生把握重点,且时间把握不合理。
2. 教态不够自然,后半段对于讲解内容不是很熟练,在内容的过渡和总结方面不够顺畅,衔接不当有点突兀。
3. 小组讨论前没有提供具体的引导。