优点：
1、情境导入很有趣，将不同国家交流方式与网络协议类比讲解，一下子就理解了，把陌生概念变熟悉了
2、不同协议的讲解，举了一些网页等html文件的例子，帮同学更好的区分。
缺点：
1、习题可以多设几道，由简单到困难
2、增加一下词汇丰富度

优点：
1. 小结与作业部分用思维导图的方式更清晰，更能帮助学生回顾本节课的知识内容。开头导入用英语翻译的例子来引入网络协议的知识点讲解，使用项目驱动法演示TCP/IP协议的相关参数，引导学生自主查找。与学生互动较多，关注学生掌握情况。
2. 教学过程层层递进、环环相扣。PPT制作精美有趣，吸引学生兴趣。过程性评价帮助学生快速掌握知识点。运用讨论法和小组探究法发挥学生的主动性。
3. 板书有序，教态自然。

建议：

1. 在演示操作中用截图虽然能够比较清晰看清楚IP地址的查找，但是不能肯定这个步骤在每一台电脑上的查找方式是完全一样的，建议还是当堂用电脑查找比较直观更有说服力。

2. 可以看出有一些地方有剪辑的剪辑比较明显，应该是有一些地方的讲解还不够熟练。

优点：
1.以有趣的动画（语言翻译）情境进行导入，吸引学生兴趣，从各个国家的语言交流联系到“桥梁”——网络协议，以问题为导向，开展课程。
2.讲解清晰细致，节奏适当，语调舒适。
3.教师在计算机上演示如何查找TCP/IP协议，并用流程图清晰列出实验步骤，让学生跟着操作，提供了清晰良好的示范性操作。
4.在计算机上查看IP协议时，提问学生关于IP地址的知识，检查了学生对先前授课内容的掌握程度。
5.评价方式多样，与学生互动良好，能对学生回答进行较好的理答。
缺点：
1.在查找TCP/IP协议实验中，可以关注一下学生实验完成情况就更好了。
2.设置的问题比较简单，多道问题可以从简单到困难，更有检验和练习效果。
3.部分地方还不太熟练，出现卡顿，可以课前再多练习一点。