220423-计算机系统互联-19190335
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220424-设置无线网络-19190202
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220422-初识计算机网络-19190231
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220421-数据传输-19190407
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优点：
1、语速适中，讲解的比较详细，实验设置便于同学理解与TCP/IP协议的相关参数，和学生刚刚学习过的IP地址相呼应。
2、导入环节的例子贴近生活实际，可以在课堂上迅速引起同学的注意，激起兴趣，同时了解网络协议在互联网中的作用。
不足：
1、在讲解知识点时，还需多多借助生活中的常见实例，这样更有利于同学的理解。
2、教学中的活动需要设计的更丰富些。
3、对于讲解知识点的深度、扩充知识点的宽度还需要斟酌。
优点：
1.由外国友人问路，引申到桥梁，从而导入本课主题，自然有趣，抓住学生兴趣。
2.现场给学生演示，并且穿插着引导与介绍，学生能够及时反馈。
缺点：
1.不做介绍的一些协议可以打出来，让同学们看看。
2.有些问题感觉没有同桌合作的必要感觉一个人也是可以解决。
优点：
1、设置情境导入，吸引同学兴趣，也便于学生理解，化陌生概念为熟悉的概念
2、有动手操作的环节，锻炼学生的动手能力，讲解的很详细
3、一些过程图做得很生动
4、有同桌合作的环节，培养小组合作的能力
缺点：
1、介绍IP地址、默认网关的时候，只是用言语说了，没有表示出来，学生记不住；
2、把查看TCP/IP过程展示在PPT上，同学可以照着操作，只是演示一遍，对走神的同学不友好。
优点：
1. 开头导入用英语翻译的例子来引入网络协议的知识点讲解，使用项目驱动法演示TCP/IP协议的相关参数，引导学生自主查找。与学生互动较多，关注学生掌握情况。
2. 教学过程层层递进、环环相扣。PPT制作精美有趣，吸引学生兴趣。过程性评价帮助学生快速掌握知识点。运用讨论法和小组探究法发挥学生的主动性。
建议：
1. 可能是因为教学环境的原因声音有点小了，缺少了一些情感起伏。协议簇那一张PPT可以简单介绍一下或者深入讲解一下，那一张的内容讲解不太清楚。
2. 在演示操作TCP/IP协议属性时讲解子网掩码、默认网关等没有讲解太清楚，可以注意一下深入浅出的问题。
优点：
1.以有趣的动画（语言翻译）案例导入“桥梁”——网络协议，以问题为导向，开展课程。
2.讲解清晰细致，节奏适当，语调舒适。
3.由教师演示在计算机上查找TCP/IP协议，学生再跟着操作，教师提供了良好的示范性操作。
4.评价方式多样，问题设计合理，与学生互动良好。
缺点：
1.实验的步骤可以用文字形式呈现出来，方便学生再回顾和对照操作。
2.在计算机上查看IP协议时，讲解IP地址和默认子网掩码，输出知识点有点多，可能学生不能很好地接收。
优点：
1、情景导入很有趣，与本节课的内容很贴合
2、老师在教学生查看协议版本时很细心，一步步教学生怎么查看，并在查看过程中讲解了一些知识点，解答了相关问题
3、ppt的内容很有趣
不足：
1、不做介绍的协议可以写在ppt上,以做了解
2、协议部分的内容可以稍微深入一点