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优点：
1.教态自然，语速语调适中，使用了自制的教具。
2.导入简洁，与实际相联系，引起学生的思考。
3.设计了在学习过程中学生可能出现的问题并进行了相应的理答。
不足：
1.可能由于设备受限，板图板画较为拥挤，北极附近留有的空间较少。
2.建议在讲解气流是上升还是下沉时就可以把气压带粘贴上去。
优点：
1.先讲清楚三圈环流，在讲解气压带与风带，不混在一起讲，很新颖也很清楚
2.用贴纸的方式节省时间，有利于合理安排空间
3.对于学生回答有设错，准备充分
不足：
1.预设的条件是不是应该还有一个“假设地标性质均一”
2.如果有带着学生进行规律总结的环节则更好