220421-计算机系统互联-27180104
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220408-加密与解密（恺撒密码）-19190415
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优点：
1、相比于上次重新组织了课堂内容，修改了词云制作出现突兀的情况，删去了有关代码学习的内容，主将教学着重点放在了①展示可视化实例让同学们更加深切体会到可视化的重要性②针对不同的数据类型需要制作不同的数据可视化图表③如何利用镝数图表这一平台进行可视化创作 这三点上
2、小组整体搭设了有关疫情的情境，承接上一个同学的数据分析，引出下一个同学的大数据，同时在课堂中举出的各种实例更加贴近学生生活，切实提高学生实践积极性。
建议：
1、在讲授如何利用镝数图表平台时可以再次整理语言，以求达到更好的讲解实际操作的效果。
2、应该与同学多一些互动，虽然有较多图片吸引注意但还是需要师生之间的互动帮助他们提高学习注意力。
优点：1、围绕疫情相关数据的一系列探讨分析，介绍了数据可视化的作用、不同数据选取不同可视化方式等内容，整个过程条理清晰，逻辑性强，相比上一版有很大改进。
2、镝数图表平台的实践活动难度适宜，可操作性强，每一步都有讲解，讲解的很清晰。
建议：讲授镝数图表如何操作的时候可以按照一定的顺序，先确定好学生需要掌握的内容，形成大纲，按步骤讲解，而不是以单独案例讲解操作。
优点：
在讲解数据可视化时引入大量的生活实例，然后指出图标选择的方法，再讲解各种图标的异同及作用，层层递进，逻辑清晰。
在讲解数据可视化创作过程时，讲解细致，操作速度适中。
建议：
讲解的语言还可以更加流畅。
可以增加一些互动。
优点：教学内容流畅自然，由可视化带给人们的好处到可视化概念，再到讲解不同情况用不同可视化方法会更好，最后可视化软件的使用，使学生学到了一项技能。
建议：可以写一份纸质操作说明，只演示一遍学生可能记不住。在一些地方老师可以设置几个问题，使学生积极参与到课堂中来。
优点：
1、运用较多贴合主题的图片，吸引学生的学习兴趣
2、使用新颖的制表方式，能够拓展学生的学习手段，以达到预期教学目的
建议：
1、可以将镝数图表的操作过程文字化发给同学，便于课堂中任务的展开
2、可以增加与学生的互动
优点：通过疫情数据讲授可视化，讲授了多种可视化方法，教会学生运用镝数图表进行可视化创作
缺点：可以再组织一下语言
前面可视化知识讲解总体逻辑清楚，表达比较流畅偶有磕绊。后面选用了比较新颖的可视化图表工具，演示操作方法也比较清楚，节奏也比较适中。到学生作业布置为止，整个视频可以作为比较好的一个微课视频。但是作为课题试讲视频则缺乏互动和以学生为中心的设计。总体评价：良+