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优点：
1.采用复习回顾与让学生先动手操作的方式导入新课，可以吸引学生兴趣，并且操作部分讲解比较详细。
2.采用小组讨论，思考等方式，可以提高学生学习的积极性。
建议：
1.过程性评价较少，可以在课堂中设置题目让学生复习或者增加提问等方式。
2.讲课时语言不够流畅，应该减少口语化语气词。
3.可以增加一些与学生之间的互动，活跃课堂氛围。
优点：
1、在上课之前对学过的知识点进行复习回顾，能够让学生对知识点的掌握更加扎实。
2、在知识点的讲解之前通过实际上机操作吸引同学兴趣，让同学在实际操作之中加深对知识点的理解。
3、知识点讲解详细，留给学生思考时间。
缺点：
1、可以在课程中适当加入一些过程性评价，设置一些练一练或思考题等，调动学生思考。
2、可以适当加入与学生的互动。
优点：
1.课程的开始有复习回顾。
2.以学生实际操作来导入新课，充分体现了以学生为主体的思想，可以很好地调动学生学习的积极性。
3.有让学生讨论交流的部分，让学生更充分明白知识点。
建议：
1.对内容不够熟练，会有点忘词。
2.应该更积极地和学生互动，了解学生的学习情况。
优点：1、知识点的讲解与上机实际操作相结合，帮助学生理解概念
2、表达流畅
建议：1、建议增加对学生上机情况的关注和表述
2、建议增加与学生的互动
优点：
1、总结上节课，复习回顾知识点，温故知新，很好。
2、知识点的讲解与上机实际操作结合起来，更好地帮助学生理解概念。
3、讨论交流过程中，很好的调动学生学习的积极性。
缺点：
1、对内容掌握的不够熟练，有点紧张，忘词了。
2、应该更主动地与学生交流互动，更好地了解学生的学习情况。
优点：
1，教学方法多样，既有小组讨论，也有自由思考
2，计算机中声音变成什么样的切入点很有趣
3.是在微格的教室里自己装了格式工厂的软件嘛，有心了
建议：可以多把身体转向同学一些
优点：
1.上机操作与讲解相结合，引导学生自主完成，提高学生的学习效率；
2.在讲解过程中，按照步骤进行讲解，非常清晰容易理解；
建议：
1.增加和学生互动，让学生更深入的进入课堂；
2.在学生进行操作时走下讲堂，上课时也多看学生。
内容安排逻辑比上次好很多。在讲解采样频率时再引导学生回顾一下课堂开始自己处理的音频文件的采样频率更好。给学生动手体验的机会也比较多。还可以再有一些变式强调等。
总体评价：优