优点：
1.说课过程较为完整，思路清晰。
2.对教材和学情的分析很详细，以及教学方法的设计得当。
3.教学过程的设计，亮点为支架式教学，确保学生学习时的主体性与积极性。
不足之处：
1.说课中的手势、体态摆动过多。
2.本课的气团与锋理论知识较为抽象，但教学设计中没有详细地说明该怎样教，过多地依于学生自学或仅提问，学生可能会不理解。
3.本节课的重难点确定在锋的形成及过境对天气的影响，在设计思路中提及的支架式教学并未充分体现，对寒潮天气的探究有些偏离。锋面不一定会带来降水，比如我国北方冬春季节的沙尘暴。