220516-褶皱的形成和特点-10190604
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20220516-褶皱的形成与特点-10190322
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on 2022-03-08
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nnu2019级地理本科生You may also like
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优点：
1.语言流畅，过渡自然，教学形式多样，板书+视频+PPT讲解，态度亲和，声音响亮。
2.应变能力强，能够随机应变，引导学生回答问题，并进行理答。
缺点：课程很紧凑，语速稍微有点快。
【同组成员点评】
1、优点
①语言流畅，过渡自然，态度亲和，声音响亮。
②应变能力强，能够随机应变，引导学生回答问题，并进行理答。
③教学形式多样，板书+视频+PPT讲解。
④整堂课比较流畅，知识讲解部分时间分配恰当。
⑤板书以表格形式呈现，清晰直观。
2、不足
①课程很紧凑，语速稍微有点快。
②导入部分由于视频时长及信息较少，稍显冗长。
③讲解时出现口误。
④PPT内容以演示动画为主，缺少总结性的文字以便学生加深印象。
【我的教学反思】
1、教学回顾
本节课我先以新闻视频导入，接着介绍气团的概念、冷暖气团的性质（以表格形式呈现在板书上），过渡后播放了一则模拟锋的形成的实验视频让学生对接下来的知识有大致了解，接着通过动画演示介绍锋的相关概念、冷锋的形成过程（以表格形式呈现在板书上），然后请学生通过动画推理暖锋的形成过程，同桌间讨论后完成表格的剩余部分（板书），接着补充关于冷暖锋面坡度差异的知识点，最后小结、提供资料请学生思考锋面过境对天气的影响。
从学生与我的互动表现中我知道本节课达到了预期效果。
2、问题反思
①在教学设计初期，我有将准静止锋的内容加进教学中，但在进行试讲时我发现超时了，于是修改教学设计，将准静止锋的内容删去了。
②教学设计时考虑PPT主要展示演示动画，板书主要以表格形式展示对比关系，但对于在PPT上展示部分总结性文字以便学生加深印象这一点欠考虑。
③课堂前半部分播放两个一分钟以内的视频，但视频中的有效信息较少，于是稍显冗长。
④补充关于冷暖锋面坡度差异的知识点时，最好不要直接将差异告诉学生，而是让学生自己看图发现、思考原因。
⑤语速偏快，且出现口误。
3、改进措施
①力争做到在保证不超时的情况下让学生学到完整的知识。
②在PPT和板书展示内容的安排和分配上加以改进。
③课堂上播放的视频应小而精。
④学生能通过探究而了解的浅层知识应尽量让学生自主学习，而不是直接讲述。
⑤语速减慢一点，且不出现口误误导学生。
优点：
1.视频导入可以吸引学生的学习兴趣
2.声音响亮，姿态自信大方
缺点：
1.语速略快，可以适当放慢
优点
①语音语调变化适中，讲课非常清晰。
②有理答环节，帮助引导学生回答问题，师生课堂互动程度高，。
③教态较为自然，有与ppt同学、板书之间的互动。
不足
①导入部分视频较长但是信息较少，有点冗长。
②使用视频演示锋面形成的时候第一视频的音乐声音有点大，第二应该提前和学生讲解这个视频分别模拟的是什么，让学生带着问题去观看，效果会更好
③PPT中文字太少，缺少总结性的文字
优点：
1.课堂流畅自然，教态落落大方。
2.有理答，有引导，互动环节标准。
3.最后布置的作业思考与导入案例有呼应。
缺点：
1.在10min的极短时间内，视频的长度和节奏与课堂不适配，建议找个更合适的视频。
2.也许加上纲目式板书或者PPT呈现多点表格对知识点进行总结会更好。
优点：
（1）应变能力强，有教学机智，引导学生回答问题并进行有效的理答；
（2）板书设计为表格形式，简洁明了，突出对比；
不足：
（1）导入选用的视频较长，但信息较少，需要进一步精简；
（2）语速较快，在新课讲授时学生不易跟上。
优点：
1.语言流畅，教态自然
2.视频展示冷暖锋交汇现象，形象生动，便于学生理解
缺点：
1.导入部分视频时长及信息较少，稍显冗长
2.讲解过程中出现些许口误
优点1.导入材料新颖有趣。
2.声音响亮，讲解很清晰，语调有强弱之分。
3.运用模拟实验，便于学生直观理解。
缺点：导入可以用图片+口头讲解代替。
可以多一些互动。
优点：
1、教态自然，语音语速合适；
2、课程各个环节衔接流畅，且时间分配合适。
3、能够引导学生回答问题。
不足：
1、PPT中图文比例不合适，缺少总结性文字。
2、讲解过程中出现小错误。