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优点：1 讲授自然且有逻辑，整个过程流畅声音洪亮
2 教学方法多样 与同学及时互动 多次强调巩固知识
建议：1 教学过程中可以加上一些板书
2 可以丰富评价方式
优点：1 教学方法多样化
2 理答做的挺好
建议：1 对学生的引导可以进一步打磨
2 可以丰富一下板书内容
优点：
1、面向学生，教态自然，语言表达有节奏，语速适中，十分吸引人。
2、导入承上启下，解决了“为什么学习流程图”的问题，同时把流程图的知识讲解清楚了。
3、问题引导设计得很贴切。
4、可以较好处理课堂“突发”情况（学生抢答打断老师授课的时候），把握课堂节奏。
缺点：
1、可以适当丰富课堂评价方式。
2、可以增加板书设计，帮助学生理清知识结构。
3、在流程图实战训练中简略地把起始框等流程图符号称为“其他框”，我觉得在学生初学流程图的阶段，是加强记忆的时候，念全称可以更加有效地加强学生记忆。
优点：
1. 教态自然，语言流畅、节奏适中，与学生的互动较多，关注学生的掌握状况。
2. 例子贴近生活，便于学生理解，教学过程层层递进，符合学生认知水平。
缺点：
1. 可以增加一些板书，通过板书增强学生对知识的理解。
2. 可以增加一些练习，增加一些形成性评价来提高学生对于知识的掌握能力。
优点：设计富有逻辑，先介绍基本符号，再根据每一个例子引出基本结构，随后的课堂练习也是环环相扣
缺点：缺少板书的设计，某些时刻语言还不是特别规范
一个情境解释三种结构，对情境的深入利用能够帮助学生理解结构的应用场合。整个教学讲解比较流畅，如能再注重启发学生思考更好。习题从自然语言写流程图也能帮助学生比较两者，如能不给出流程框图会更能启发高阶思维。
总体评价：优