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优点：
1、语言温和，讲解较清楚
2、采用小组讨论法，学生小组课堂展示有助于更好理解伪代码
建议：
1、可适当增添板书
2、讲循环结构的时候可以出一点题目帮助学生理解
优点：1.课堂中适当与同学聊到“题外话”，活跃课堂氛围2.用到与上节课相同的例题，让同学更容易理解
缺点：1.出现口误，话讲出来之前及之后应该更多想一想2.肢体动作可以更自然一点
优点：反应速度快，话题转变适度，气氛活跃，学生融入度比较高；
题目选用有连贯性，便于学生更好的理解伪代码；
缺点：缺少板书，建议教师可以稍微进行板书示范一下伪代码的编写；
建议多讲解一些习题，难度逐渐递增。
优点：
1.例题的选取很贴合教学。
2.适当回顾了之前课的内容。
3.气氛比较活跃。
建议：
1.可以再增加一些习题。
2.可以增加一些板书。
优点：
1、回顾前面所学知识，起到巩固作用。
2、举例贴近生活，题目设置较好，能让同学们较好的理解伪代码。
缺点：
1、可以增加适当的板书。
2、可以增加一些习题对知识进行进一步巩固。
优点：
1.课堂氛围活跃，调动学生积极性。
2.用到的例题很合适，便于学生理解。
缺点：
1.可以在讲解知识点后，用练习题进行巩固。
2.可以增加板书部分内容。
“算法就是代码”这个表述不严谨。整体讲解比较生动，教态比较亲和。如能增加互动注重启发学生思考更好。要发掘几种循环语句的适用场合，帮助学生高阶思维培养。
总体评价：良+