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Added by 08190331 on 2021-12-22
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Added by 08190335 2 年 ago
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Added by 08190136 2 年 ago
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Added by 08190316 2 年 ago
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Added by 08190430 2 年 ago
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自评： 优点： ①课件制作精良，PPT做得比较好。在老师上一次指正后，改正了PPT中的一些问题，比较规范。 ②PPT和板书配合得比较好。 ③讲课重点分明，概念的讲解比较详细透彻，最后归纳了一下物质的分类与电解质、非电解质的关系，让学生能够更加清晰地理解这个概念。 不足： ①板书不好看，写得较轻且不工整。字迹比较丑，需要加强练字，写粉笔字时，应有意识地把字写大一些，下笔重些，有意识地控制自己把字写齐，不要往上下倾斜，也不要一些大一些小。 ②比较紧张，私下里练习的一些肢体动作和表情无法呈现出来，虽然努力在和学生的眼神交流，但一和同学对视，就很容易走神忘词，不敢多往下面看，大部分时间仍在看PPT和黑板。 ③在老师打断后，就无法继续自己之前的思路，很紧张。 ④激光笔用得不熟练，在紧张的状态下，经常容易按错。 优化建议： ①多练练字，特别是黑板字。努力控制自己写重一些、大一些、整齐一些。 ②努力克服紧张的心理，加强心理素质的锻炼。 ③多练习使用激光笔，要熟练掌握各种教具的使用。
互评： 张戴硕 优点： ①PPT制作精美 ②内容讲解细腻 ③教学仪态较之前更自然 不足: ①有些紧张 优化建议： ①尽量克服紧张情绪，可以在私下里多练习 ②增加与学生的互动
周心怡 优点： ①精心制作课件，动画生动，能够吸引学生的注意 ②讲课结构清晰、重点分明 不足: ①努力注意纠正教态存在的问题，有较大改善，但还有进步空间 ②因紧张而忘记了自己的授课内容 优化建议： ①加强板书训练 ②注意教态的调整，有意识地多和学生进行目光交流 ③克服紧张的心理状态
赵琳琳 优点：【情境创设】情境创设地很好，体现“从生活走向化学”地教育理念 【问题设置】中间有个提问CO2是否为电解质的问题，设置的很好，益于学生严密逻辑思维的建立 不足：【教态】没有面向大部分学生 改进：【教学工具使用】在讲解的过程中因为中间翻页笔的问题有一些卡壳，在后续的微格中可以多接触不同的教学工具
夏婷婷 优点: ①教态较上次好很多，没有晃动 ②采用了分类的方法便于学生理解电解质和非电解质与单质混合物的关系 不足: 这次稍显紧张，中间有卡顿 改进建议: ①多用激光笔，熟悉操作 ②熟悉教学内容，放轻松
黄天溢 优点: ①PPT中对分子的书写改进后较为规范，PPT制作精美 ②概念讲解得比较清楚，内容丰富，生动形象 ③时间控制得较好 不足: ①还需增加与学生的眼神交流 ②因不熟悉翻页笔的使用而打乱了正常的思路，稍显紧张，心理素质还可进一步提高 优化建议: ①多练习使用翻页笔 ②多与学生进行眼神交流
自评：
优点：
①课件制作精良，PPT做得比较好。在老师上一次指正后，改正了PPT中的一些问题，比较规范。
②PPT和板书配合得比较好。
③讲课重点分明，概念的讲解比较详细透彻，最后归纳了一下物质的分类与电解质、非电解质的关系，让学生能够更加清晰地理解这个概念。
不足：
①板书不好看，写得较轻且不工整。字迹比较丑，需要加强练字，写粉笔字时，应有意识地把字写大一些，下笔重些，有意识地控制自己把字写齐，不要往上下倾斜，也不要一些大一些小。
②比较紧张，私下里练习的一些肢体动作和表情无法呈现出来，虽然努力在和学生的眼神交流，但一和同学对视，就很容易走神忘词，不敢多往下面看，大部分时间仍在看PPT和黑板。
③在老师打断后，就无法继续自己之前的思路，很紧张。
④激光笔用得不熟练，在紧张的状态下，经常容易按错。
优化建议：
①多练练字，特别是黑板字。努力控制自己写重一些、大一些、整齐一些。
②努力克服紧张的心理，加强心理素质的锻炼。
③多练习使用激光笔，要熟练掌握各种教具的使用。
互评：
张戴硕
优点：
①PPT制作精美
②内容讲解细腻
③教学仪态较之前更自然
不足:
①有些紧张
优化建议：
①尽量克服紧张情绪，可以在私下里多练习
②增加与学生的互动
周心怡
优点：
①精心制作课件，动画生动，能够吸引学生的注意
②讲课结构清晰、重点分明
不足:
①努力注意纠正教态存在的问题，有较大改善，但还有进步空间
②因紧张而忘记了自己的授课内容
优化建议：
①加强板书训练
②注意教态的调整，有意识地多和学生进行目光交流
③克服紧张的心理状态
赵琳琳
优点：【情境创设】情境创设地很好，体现“从生活走向化学”地教育理念
【问题设置】中间有个提问CO2是否为电解质的问题，设置的很好，益于学生严密逻辑思维的建立
不足：【教态】没有面向大部分学生
改进：【教学工具使用】在讲解的过程中因为中间翻页笔的问题有一些卡壳，在后续的微格中可以多接触不同的教学工具
夏婷婷
优点:
①教态较上次好很多，没有晃动
②采用了分类的方法便于学生理解电解质和非电解质与单质混合物的关系
不足:
这次稍显紧张，中间有卡顿
改进建议:
①多用激光笔，熟悉操作
②熟悉教学内容，放轻松
黄天溢
优点:
①PPT中对分子的书写改进后较为规范，PPT制作精美
②概念讲解得比较清楚，内容丰富，生动形象
③时间控制得较好
不足:
①还需增加与学生的眼神交流
②因不熟悉翻页笔的使用而打乱了正常的思路，稍显紧张，心理素质还可进一步提高
优化建议:
①多练习使用翻页笔
②多与学生进行眼神交流