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优点：
教态自然大方，语言富有感染力，能够对于学生循循善诱
课堂组织合理，节奏把控恰当
建议：
ppt有些图看不清但不知道是不是由于录制设备的缘故
学生总结优缺点的时候，有一些点是需要教师引导才能归纳出来的
1、教态自然大方，能够对学生的回答给予适时的评价和引导
2、对于程序设计语言的发展，整个过程由浅入深，能够联系生活实际，有针对性的解决教学目标
3、针对某些学生没有了解过的专业术语，可以给予一定的解释
4、讨论优缺点时，尽量可以先语言引导整理，以防同学回答的冗余或者偏离
优点：
1、知识点的教学采用对比法和优缺点两方面比较法，帮助同学通过对比理解掌握。
2、有板书和同学上台回答问题，可以实时掌握学生的学习情况
建议：
1、上课严肃一点，不要笑场
2、讲解的例子多一些
优点：
教态比较自然，对于设置的问题能做到循循善诱，给予适当的评价。
讲授内容比较清晰，适当扩充课外内容。
缺点：
略微紧张，有的地方说话不利索。
对于给学生的评价应该再具体一点，不能太笼统。
优点：
1.内容较为丰富，请学生上台更好的互动。
2.可以对学生的答案及时评价。
缺点：
1.一些知识的讲解应该更通俗易懂、讲的更慢更细致一些，这样学生可以更容易听懂。
2.语言组织可以再加强一些。
优点：
1. 语调有起伏，有感染力。
2. 课堂环节丰富，节奏把握合适。设置了蛮多合适的环节，学生参与感强。
缺点;
1. 对于学生回答不到位的情况可以适时引导，这样学生也更容易理解，
2. 还是有些紧张，可以更连贯一点。
“程序设计语言是什么”这个问题是核心问题，但是第一位同学回答等于没回答，第二位同学的回答进了一步，提到了人与计算机的关系，老师要抓住这个线索来讲解，从机器语言一步步发展到高级语言，为什么要这样发展？可以先通过提问激发学生思考这种变化的意义和价值，然后再展示发展的结果。比如计算机能够直接识别并执行的只有机器语言，那么为什么还要发明其它的语言？发展后是怎样的，（有助记符了）。最后可以用总体比较的表格作为小结，这样我觉得学生理解得就比较深刻了。