自评：优点：课堂导入贴近生活，板书比较工整
缺点：不能很好的把控时间，第一次讲的时候超时3分钟，第二次讲的时候少了一分钟。另外上讲台以后，总会漏掉一些想讲的东西，下来以后回想一会儿才能想起来。语音语调没有明显的加强或者变化，情感不够充沛。在完全脱稿以后，头脑里对于教学的线索不是很熟悉，所以在讲课的时候会有些卡顿。
改进措施：在上台之前多练习，对要讲的每个知识点都非常熟悉，避免到了台上讲不出来。在下面练得时候就注意时间的把控，慢慢培养对时间的估计能力，调整教学进度。在教学时注重加强语气和语调的改变，使自己的语调更有变化，情感更加丰富。
互评：
庞傲霜：
优点：
1、上课语速控制很得当
2、上课引入部分贴近生活，引起学生兴趣
3、在知识点的讲解上过渡得很好
不足：1、重点部分没有强调，可以适当调整语气
改进：多多酝酿语气，结合重点，有起伏一点的感觉
赵明明：
（1）语速适中，开头导入富有生活气息。
（2）应多和学生交流，提高学生参与感。
（3）语气有些平淡，上课多投入些激情，调动学生积极性
袁琳洁：
（1）内容正确充实，没有知识性错误。
（2）缺少一点和学生的互动，可以设计一些问题让学生回答，抛出问题让学生思考。
（3）提前设计板书的布局。
徐一：
优点 板书漂亮工整，
     语音语调很舒服。
缺点 没有很明显的着重点强调。
改进 可以适当加入情感方面的起伏
徐翔：
优点：板书工整，语调平和，善于运用生活中的例子来讲解（best），积极互动
缺点：缺失了一点点让学生思考的空间，还有我记不清了,好像是流畅度不够，给人的印象浅了一些。
改进：需要一些适当的热情调节语调的平和，来使得知识的刻画更为生动，给学生更深的印象。