08190153魏一帆

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一 自我评价
1.教学内容
ppt上呈现的两个点没有点出来，一是氧化还原反应的特点是化合价变化没有再总结，二是氧化还原反应的概念没有点明。其次有一些错误，比如在得失氧与化合价过渡时，用化合价解释，口误说成引入化合价的概念。还有就是对于ppt在讲课前未能再熟悉一遍，在讲课的时候有几处讲述与ppt播放顺序错了，影响课堂效果。
2.PPT设计
ppt有的地方内容太多，有些地方内容不够，详略不当。
3.板书
有预先板书设计，但是板书时有些字的笔画顺序写错，写板书时遮住了黑板。
4.改进计划
在讲解四大反应与氧化还原反应时，可增加一句按照是否是氧化还原反应来分（分类方法）；讲课前再熟悉ppt，对于ppt中的内容，字体图片等再做调整；规范语言，保持严谨性。
       老师在场还是令我有些紧张，吴老师在其他同学讲课时适当进行了干扰，考察她们的应变能力。换作是我可能会更加紧张些，下一步要逐步适应有老师在指导的讲课，减缓紧张情绪（最主要的还是减少错误）。
二 小组成员互评
1.高淑蕊同学：
优点：
1) 讲课逻辑清晰，前后联系十分紧密
2) PPT制作精美，能够利用表格帮助学生理解
不足：
PPT上有的知识点又在黑板上呈现了一遍
优化建议：
1)对于PPT上有的知识点不用在黑板上再写一遍，PPT中没有没有的知识可以适当板书
2)可以适当增加与学生的互动。
 
2.高超艺同学：
优点：
1) PPT中表格设计很好。
2) 有自己的设计，通过例题氧化还原反应来介绍氧化还原反应与四大反应的关系。
不足：
1）板书的设计需要提高，最好能够和PPT的使用有机结合起来。
2）对于“氧化还原反应”这几个字的书写规范需要注意。
优化建议：
1) 合理利用板书和PPT，PPT上的内容，非必要的话，不需要在板书上重复呈现。
 
3.郭可同学：
优点：
1)在知识讲授角度上，我认为是讲解的最清晰的，也是对于初学者来说最易懂的角度出发讲解知识，讲课语速也适当。
2)PPT的制作很精简，但内容充实，通过表格，例题不仅帮助学生理解而且引出接下来要讲解的知识。
不足：
表格内容是充实的，但是在PPT上显示显得字数很多，也可能会让学生觉得对这部分难理解的知识有压力。
优化建议：
1)PPT制作上每页内容可以再调控，字数适当。
2)表格内容多，可以调节顺序放在最后总结。
 
4.黄梦平同学：
优点：
1) 得失氧和化合价升降之间过渡自然；
2) PPT制作精美，知识点讲解详细，板书和PPT结合，学生易于理解；
不足：
   四大反应类型与氧化还原反应之间的关系没有详细讲解。
优化建议：
1) 熟悉PPT的播放；
2) 用具体的反应讲解四大反应类型和氧化还原反应的关系。
 
5.任怡平同学：
优点：
1)提前板书，布局安排得当；
2)表格设计清楚简明，知识框架清晰，便于学生理解；
3)声音洪亮，语速适中；
4)结合练习，选择具有典型性的例子进行讲解四大基本反应和氧化还原反应的关系；
不足：
对PPT的播放的熟悉程度不足；
优化建议：
1)落实使用PPT的原则：把上课过程中预估的可能发生的事情放入PPT中是最好的，板书只是对PPT的补充，尽量不出现板书；
2)框图的图片设计上更加注重细节一些。