（互评）
李相君：
优点：
1.从化合价定义解释的角度认识氧化还原反应化合价变化的原因
2.结合图片和板书讲解原子结构以及电子转移的过程，帮助学生进行理解。将关键信息进行板书。
不足：
1.与学生互动交流较少，自己纯讲解较多。
优化建议：
1.可以多设置问题让学生加深对概念的理解，对于结论也可以适当让学生总结，自己进行优化，加深对知识的掌握。
2.注意语调的变化，突出授课重点。

孙宇晴：
概念讲解：能从化合价的定义出发，条理清晰地讲解氧化还原反应的微观本质，能通过列举具体的例子将抽象的概念讲解清楚。
提问：问题难度适中，指向性强。
媒体使用：PPT的字体字号合适，简洁明了，重点突出，但形式略显单调，可以适当插入模拟动画。板书详细。
教态：语言表达流畅生动，仪态大方。

许佳琪：
内容安排合理，板书有条理并且生动形象，ppt内容丰富，但形式有些单调，容易导致学生产生疲劳情绪。问题设置难度适中，但有些少，可以增加一点问题提升学生自主思考能力。讲课时仪态语调恰当，在与学生的互动交流上可以更进一步。

任蒙：
优点：
1.有回顾上节课的内容，板书有条理，有总结记忆口诀，便于学生理解记忆。
2.电子转移讲得很详细，讲解的语言易懂。
缺点：板书有些内容写得有点偏，与学生交流较少。
建议：与学生加强互动，板书重要内容可以写在黑板中间。

沈屹婕：
优点：板书设计合理，逻辑清楚；PPT整体风格规范且突出主题，文字大小和字体合适，图片合适；教态自然。
不足：语速有点过快，板书空间安排不足，结尾有点仓促。
改进：板书设计上注意空间安排；注意讲话的语速。