自评：
优点：给出的相关练习能帮助学生深入理解概念；问题设置有利于教学。
不足：前后逻辑上的联系稍显生硬；板书欠缺整齐美观。
修改建议：合理规划板书分区，提高板书书写，丰富PPT展示内容；
互评：
张贝宁
优点：
1、ppt准备充分、能够结合较完备的板书。
2、内容准备比较完备详尽，能够讲清楚氧化还原反应概念的整条知识主干脉络。 
不足：内容太多导致整体不够体系流畅，有些地方还有所欠缺。   
改进建议：
1、语言和ppt可以再规范一些，减少因紧张产生的一些不必要的错误。
2、板书还需要加强联系，字可以再小一些、公整一些。
陈冰冰
优点：
1、语调变化方面较好
2、互动环节恰到好处
不足：对于教学内容的熟悉度不够
优化建议：
1、ppt上化学方程式的书写可以更加严谨规范
2、语言的衔接可以更加流畅
林日明
优点：1，从初中四大基本反应类型入手，用学过的但是不属于四大基本反应类型的氧化铁和一氧化碳的反应，引发学生的认知冲突，可以增强学生的好奇心。
2，语速控制的很好，讲解时面带微笑，让人觉得很亲切，另外在讲解完之后附有习题，起到及时巩固的作用。
不足：逻辑性感觉不是很好，有点混乱。
建议：1，可以再思考一下讲述时的语言表达以及前后的逻辑或许会更加清楚。
2，板书可以稍微写小一点会更加好看。
侯意如
优点：1、教态自然，吐字清晰，语速合适；2、有适当的提问：问题的设置有利于教学，有利于学生回顾旧知识，学习新知识。
不足：板书布局再优化一些。
建议：1、对于课件上所呈现的化学方程式等化学符号语言要注意保持正确性，因为教师起到示范作用，备课时注意减少科学性错误；2、优化板书布局，字体不要过大。
韩鹏
优点：PPT内容完备，制作精美；与学生互动较多。
不足：课容量较大，前后逻辑上的联系不够严谨，稍显生硬，如化合价的变化是如何引出的，在讲解中先入为主。
修改建议：合理规划板书分区，规范板书和PPT展示内容；理清教材中氧化还原反应的概念递进。