优点：分析本节内容在整个学科知识体系中的地位，实际应用价值等；教学各环节设计意图明确；体现对重难点的突破。
缺点：对教学活动的预设说明较少。

优点：教材分析与学情分析到位，教学过程中设计体现了所分析到的教学目标，过渡语自然，环节设计得当。
缺点：在教学过程的设计中可以对自己的设计意图进一步说明。

优点：教材分析得很详细；环节层次分明，能够清楚地讲出环节设计的意图；学生情况分析得当；环节设计得很合理
缺点：节奏可以再快一点