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优点：分析了本节内容与前后知识点之间的关系：教学设计实施符合课表要求，能够恰当、适时、有效地组织学生的活动
缺点：语速略慢
优点：教材分析与学情分析到位，教学过程突破重难点体现了学生的主体性，有教学反思。
缺点：可以在说课过程中突出自己的亮点部分。
优点：分析本节内容在整个学科知识体系中的地位，实际应用价值等；教法学法设计合适，有利于突破重难点，实现教学目标。
缺点：情景构建对学生来说有点难，应该从简单的层次逐渐提升。
优点：强调基础性和重要性，临场应变能力好，教学设计实施得当。
缺点：教学难点的说法有点问题，物质的量的概念的引入；学生的逻辑推理和猜想可以说一说你的预先设置。教学反思是放在课后说课，课前应该是评价
优点：整个教学过程比较完整，有自己的思考和设计，在教学过程中突破重难点，层次分明，结构清晰，逻辑性强
缺点：板书设计可加强，教学反思可舍去
优点：教材教学内容分析详细，能够联系前后知识，体现教学内容的地位；有组织学生活动；有教学反思
缺点：节奏、语速可以再快一点