优点：
1.教学分析，教材分析都非常细致，符合学生的认知结构。
2.在教学流程设计过程中，利用多种教学手段，体现了教学的丰富性。
3.结合了实验和一些科研文献提高了教学的深度。
缺点：
1.在PPT制作方面略显粗糙。

优点:
   1、对教材能够进行比较透彻的分析。
   2、问题线的呈现比较清晰，体现对知识的层层推进。
   3、对于化合价的升降到推进电子转移的判据，采用守恒的思想来进行过渡。
   4、对电子可视化的实验进行探究，参考文献设计相关的知识线。
   5、对得失氧的判据有一定的思考，可以作为知识的增长点。
   6、对授课的过程有一个反思，并且能够通过反思对自己的教学设计有一个改进。
不足:
   1、建议展示一下板书设计。

优点：
1.对于教材的作用的分析分析非常细致，对后面钠、氮的氧化物中应用到氧化还原的部分举例出来，以及还提及到了元素周期律应用。
2.整个课堂的设计非常的精致，比如精心设计问题线。在课堂中运用了化学史。
3.注重内容的过渡与衔接，在衔接上花心思设计问题，可以锻炼学生思维能力。
不足：
1.教学目标的解释可以更详细一些。