Added by on 2020-06-14


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26170227

优点:有自己的特点和教学理念;在教学设计中能够以学生为主体,结合学生已有经验展开新课讲授;
缺点:对于教材和学情的分析更加全面就更好了,最好有教学反思

26170304

优点:1、教材分析详细,从多个角度分析教材的内容作用等。
2、突出强调了乙醇结构决定性质的教学重点。
3、学情分析除了学生已有认知还着重分析了学生的认知障碍点,根据学生思维发展特点来进行教学设计。培养学生宏微结合的化学核心素养。
4从学习的方式出发进行教学过程设计。
缺点:在说课过程中如果加入课堂实际教学例子进行讲解会更有说服力。

22171904

优点:1.学情分析基于学生已有基础和学生认知障碍点,认知发展点
          2.教法,学法分析到位;教学方法多样:讲授法,多媒体辅助加以实验法
          3.教学目标体现三维目标
          4.突出强调了乙醇结构决定性质的教学重点,体现培养学生化学核心素养
缺点:加入部分具体教学过程进行讲解会更好

26170111

优点:1.准确把握乙醇在教材中的地位、以及初高中、必修选修中的不同;2.突出强调了结构对有机物性质的决定作用;3.设计了完整的、理性的科学探究过程来学习乙醇的物理化学性质,让学生学会理性的思考;4.多采用直观教学,比如将乙醇的分子模型直观化,便于学生理解;5.总体来说,符合“教学有法”的原则,每一环节都有理论依据来支撑
缺点:建议将学情分析放在教学目标及重难点之前,学情分析是二者确立的依据之一