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Added by 22170811 on 2020-06-12
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Added by 22170805 4 年 ago
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Added by 22170825 4 年 ago
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Added by 22170810 4 年 ago
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优点: 1、在黑板上对所要讲的几个内容进行了展示,使说课比较有条理 2、对教材内容理解到位,了解学生应该掌握的知识,也阐述了教材与前后知识之间的联系 3、从多个角度分析了教学目标,符合新课标的要求 4、教学设计科学合理,对重难点把握到位 缺点: 1、可以增加一些板书设计 2、可以增加一些学法上的分析,主要安排一些体现学生主体性的学习方法
优点: 1.从不同教材的角度阐述教材内容的差异性,对教材内容、教材地位认识充分。 2.设计三维教学目标,多角度设计教学进程。 3.讲解与板书相结合,使教学内容更加清晰明确 缺点; 可以根据学生的差异性,增加不同学生自主探究的过程
优点: 1.教学各个环节整体性强,层次清晰,重要。 2.教学各环节设计意图明确,提现了对重难点的突破。 3.重难点确立准确且有依据。 4.教学的三维目标确立准确,教学目标表达中格式及行为动词使用合适。 5.说明了学生的知识技能准备和活动经验准备。 缺点: 可以增加一些板书的设计。
优点: 1.从不同的角度分析教材内容,对教学内容的认识比较全面。 2.教学过程的各个环节设计意图明确,重难点确立准确且有依据,符合新课标的设计理念。 3.教学的三维目标确立准确,教学目标表达中格式及行为动词使用合适。 缺点: 1.可以增加一些学生互动的环节。
优点: (1)对重难点的把握十分准确 (2)从三个维度对教学目标进行了解析 (3)教学过程十分生动有趣,详略得当 缺点: 在教学过程中适当增加一些生生之间的互动,发挥学生的主体性
优点:
1、在黑板上对所要讲的几个内容进行了展示,使说课比较有条理
2、对教材内容理解到位,了解学生应该掌握的知识,也阐述了教材与前后知识之间的联系
3、从多个角度分析了教学目标,符合新课标的要求
4、教学设计科学合理,对重难点把握到位
缺点:
1、可以增加一些板书设计
2、可以增加一些学法上的分析,主要安排一些体现学生主体性的学习方法
优点:
1.从不同教材的角度阐述教材内容的差异性,对教材内容、教材地位认识充分。
2.设计三维教学目标,多角度设计教学进程。
3.讲解与板书相结合,使教学内容更加清晰明确
缺点;
可以根据学生的差异性,增加不同学生自主探究的过程
优点:
1.教学各个环节整体性强,层次清晰,重要。
2.教学各环节设计意图明确,提现了对重难点的突破。
3.重难点确立准确且有依据。
4.教学的三维目标确立准确,教学目标表达中格式及行为动词使用合适。
5.说明了学生的知识技能准备和活动经验准备。
缺点:
可以增加一些板书的设计。
优点:
1.从不同的角度分析教材内容,对教学内容的认识比较全面。
2.教学过程的各个环节设计意图明确,重难点确立准确且有依据,符合新课标的设计理念。
3.教学的三维目标确立准确,教学目标表达中格式及行为动词使用合适。
缺点:
1.可以增加一些学生互动的环节。
优点:
(1)对重难点的把握十分准确
(2)从三个维度对教学目标进行了解析
(3)教学过程十分生动有趣,详略得当
缺点:
在教学过程中适当增加一些生生之间的互动,发挥学生的主体性