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Added by 10160428 on 2020-06-11
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缺点：课前导入问题之间的联系可以再润色一下； 优点：课题导入富有趣味性，激发学生学习兴趣，课堂进程循序渐进，环环相扣，语气亲和，便于吸引学生注意力，课堂引入具有趣味性，可以激发学生的学习兴趣
优点：老师说话的语调抑扬顿挫，变枯燥为有趣，流程也很规范标准 缺点：老师可以在规范标准的基础上增添自己的想法，形式可以更多样，内容可以更有新意
缺点：不能做到脱稿，略微有些磕磕绊绊，不够熟悉，还可以多加练习；可以增加更多的自我想法，自我对于这节课的教学的理解和认识。 优点：符合说课条理和标准；说课内容具体，符合要求；有PPT加以辅助
优点：重难点设置的很恰当，教学目标明确，教学设计循序渐进，有逻辑性 缺点：增加一些对学生回答的预设，更有效的利用PPT
优点：（1）明确重难点，教学环节衔接自然。（2）逻辑性强，内容清晰。（3）教学目标清晰，可操作性强。 缺点：教学过程的讲解可以增加一些设计意图和教学活动预设
优点：结合多媒体展示，过程清楚明了；端庄大方，思路清晰 不足：不太熟练，读稿时间较多；与台下眼神交流较少
优点：说课重点明确，符合要求，详略得当重点突出，结合多媒体设备，思路清晰。 缺点：不是很熟悉稿子，内容可以多样化。
缺点：课前导入问题之间的联系可以再润色一下；
优点：课题导入富有趣味性，激发学生学习兴趣，课堂进程循序渐进，环环相扣，语气亲和，便于吸引学生注意力，课堂引入具有趣味性，可以激发学生的学习兴趣
优点：老师说话的语调抑扬顿挫，变枯燥为有趣，流程也很规范标准
缺点：老师可以在规范标准的基础上增添自己的想法，形式可以更多样，内容可以更有新意
缺点：不能做到脱稿，略微有些磕磕绊绊，不够熟悉，还可以多加练习；可以增加更多的自我想法，自我对于这节课的教学的理解和认识。
优点：符合说课条理和标准；说课内容具体，符合要求；有PPT加以辅助
优点：重难点设置的很恰当，教学目标明确，教学设计循序渐进，有逻辑性
缺点：增加一些对学生回答的预设，更有效的利用PPT
优点：（1）明确重难点，教学环节衔接自然。（2）逻辑性强，内容清晰。（3）教学目标清晰，可操作性强。
缺点：教学过程的讲解可以增加一些设计意图和教学活动预设
优点：结合多媒体展示，过程清楚明了；端庄大方，思路清晰
不足：不太熟练，读稿时间较多；与台下眼神交流较少
优点：说课重点明确，符合要求，详略得当重点突出，结合多媒体设备，思路清晰。
缺点：不是很熟悉稿子，内容可以多样化。