优点：教学内容分析完整，全面。对于教学过程逻辑清楚、重点突出，富有逻辑性。教法安排合理、导人新课引人入胜，知识容量适当，授课内容科学。
缺点：说课的过程有些情绪波动，也有些口误。

优点：对于学情的分析比较全面，能够准确地把握重难点，语速适宜
不足：对教学内容的地位与价值的介绍过于简略，稍有卡顿，应多注意言语措辞，对于课堂流程的介绍过于重视教师，对学生的思维与反应的考虑有所欠缺