用户名或电子邮箱地址
密码
记住我
Added by 09140204 on 2017-03-31
互评量表
Added by 08150118 6 年 ago
257 Views0 Comments0 Likes
Added by 04140107 7 年 ago
421 Views4 Comments0 Likes
Added by 08140120 7 年 ago
341 Views3 Comments0 Likes
Added by 08140239 7 年 ago
444 Views5 Comments0 Likes
优点：1、课程导入部分，联系生活实际，有助于引起学生学习兴趣。 2、仪态亲切自然，语速得当，与学生互动也比较多。 3、PPT内容丰富、美观，主题内容突出。比如解释氧化还原反应本质时考虑离子化合物和共价化合物两种类型物质进行讨论，更加系统全面。 缺点：1、课程内容过渡上衔接要注意一下。 2、虽然提问学生次数比较多，大部分知识引导学生说出来，这很符合以学生为主体的授课方式，但是课程中解释内容有点少，多是直接给出了结论，最好多一些解释便于学生理解和记忆。
优点：1.导入部分的内容选取很好，既贴合生活实际，能引起学生兴趣，又与课堂内容紧密联系，不显坠余。 2.语言简练准确，重点明确。 缺点：1.习题部分进行的过快，尽管学生回答正确，也可以再选取一二典例强调知识重点。 2.在从微观角度解释氧化还原本质时，解释内容有些偏少，速度也偏快，不太利于学生理解。
优点：课程导入贴近生活，可让学生感受到生活中的化学无处不在，从而激发学生的学习兴趣；板书非常整齐美观；对概念的讲解清晰到位 缺点：在讲解化合价变化和电子得失时如果能与板书结合可以让学生更清楚的了解变化过程；上课内容显得有些多，可能不利于学生及时消化吸收知识点
优点： 1、教态自然，导入环节紧扣初中知识，由已知到未知，符合学生认知规律。 2、讲课过程中给了简单易记的口诀，帮助学生学习重要知识点。板书美观清晰，凸显重难点，帮助自己讲解。 3、PPT设计精美，讲解过程思路较清晰。 不足： 1、开始的时候讲课语速略快，可以适当放慢一点。 2、与学生互动环节可以适当增多一些。
课堂气氛活跃，教师语言表达得体，提问有效且等待时间合理。PPT制作合理清晰，内容简洁明了。 缺点：板书占用时长过多，可适当减慢速度等。
优点：能准确把握重难点，态度亲切自然，教学思路清晰，说课过程与板书结合的很好。 缺点：中间还是有略微卡壳的地方，没有大的缺陷。
优点：1、课程导入部分，联系生活实际，有助于引起学生学习兴趣。
2、仪态亲切自然，语速得当，与学生互动也比较多。
3、PPT内容丰富、美观，主题内容突出。比如解释氧化还原反应本质时考虑离子化合物和共价化合物两种类型物质进行讨论，更加系统全面。
缺点：1、课程内容过渡上衔接要注意一下。
2、虽然提问学生次数比较多，大部分知识引导学生说出来，这很符合以学生为主体的授课方式，但是课程中解释内容有点少，多是直接给出了结论，最好多一些解释便于学生理解和记忆。
优点：1.导入部分的内容选取很好，既贴合生活实际，能引起学生兴趣，又与课堂内容紧密联系，不显坠余。
2.语言简练准确，重点明确。
缺点：1.习题部分进行的过快，尽管学生回答正确，也可以再选取一二典例强调知识重点。
2.在从微观角度解释氧化还原本质时，解释内容有些偏少，速度也偏快，不太利于学生理解。
优点：课程导入贴近生活，可让学生感受到生活中的化学无处不在，从而激发学生的学习兴趣；板书非常整齐美观；对概念的讲解清晰到位
缺点：在讲解化合价变化和电子得失时如果能与板书结合可以让学生更清楚的了解变化过程；上课内容显得有些多，可能不利于学生及时消化吸收知识点
优点：
1、教态自然，导入环节紧扣初中知识，由已知到未知，符合学生认知规律。
2、讲课过程中给了简单易记的口诀，帮助学生学习重要知识点。板书美观清晰，凸显重难点，帮助自己讲解。
3、PPT设计精美，讲解过程思路较清晰。
不足：
1、开始的时候讲课语速略快，可以适当放慢一点。
2、与学生互动环节可以适当增多一些。
课堂气氛活跃，教师语言表达得体，提问有效且等待时间合理。PPT制作合理清晰，内容简洁明了。
缺点：板书占用时长过多，可适当减慢速度等。
优点：能准确把握重难点，态度亲切自然，教学思路清晰，说课过程与板书结合的很好。
缺点：中间还是有略微卡壳的地方，没有大的缺陷。