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Added by 08180424 on 2020-06-08
互评量表
Added by 20180507 4 年 ago
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Added by 06180419 4 年 ago
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优点：语言平易近人，拉近了和学生之间的距离，教学内容中包含了很多图文并茂的内容，给人舒适的感觉 缺点：有意识到板书的重要性，但还没充分利用
优点：了解课程的目标与要求，准确把握教学要点；知识重难点突出；与学生有所互动；语言科学清晰，表达准确，语速适宜，声音洪亮，抑扬顿挫；行为举止稳重，大方得体，教态自然；板书整洁有条理；恰当使用视频图片等丰富教学内容。 缺点：缺少引导性的提问，大多为教师自行讲解，忽略了学生的接受能力；板书美观程度有待加强；板书和PPT有所重叠，可以考虑省略其中之一；PPT的颜色搭配不合适，看不清；PPT有不断闪动的条纹，分散学生注意力。
优点：课堂激情饱满；声音洪亮；内容丰富且集中
缺点：缺少与学生的互动；没有板书；ppt前后风格不一致，建议调整
优点：语言清晰，语速适宜；行为举止稳重，大方得体，了解课程的目标，重难点把握清楚，声音抑扬顿挫有节奏。 缺点：和学生的互动比较少，眼神交流也比较少，忽略了学生的主体性，语气有点随意。
优点：PPT图文并茂，引起学生的兴趣，教学设计合理，重难点突出 缺点：缺少引导性提问，大多是教师自行讲解，缺少与学生的眼神交流，语言不是很科学严谨
优点：语言简单易懂，学生容易理解。声音洪亮，语速适中，根据教学规律、教学目的、学生的知识基础、认知规律以及心理特点,对教材进行合理的调整,注重与学生的互动交流。 缺点：板书有待加强，语速有一点点快，与学生眼神交流太少，缺少引导性的提问，大多为教师自行讲解，忽略了学生的接受能力
优点：从生活中的调味品导入课堂自然，结合之前的知识，便于学生的理解。 缺点：语言表述不够规范，比如“食盐就是氯化钠”这种表述的方式是不对的。语速过快，打嗝的声音过于明显，会引起学生的不适，环节的过渡不够自然，与学生互动不够。
优点：语言平易近人，拉近了和学生之间的距离，教学内容中包含了很多图文并茂的内容，给人舒适的感觉
缺点：有意识到板书的重要性，但还没充分利用
优点：了解课程的目标与要求，准确把握教学要点；知识重难点突出；与学生有所互动；语言科学清晰，表达准确，语速适宜，声音洪亮，抑扬顿挫；行为举止稳重，大方得体，教态自然；板书整洁有条理；恰当使用视频图片等丰富教学内容。
缺点：缺少引导性的提问，大多为教师自行讲解，忽略了学生的接受能力；板书美观程度有待加强；板书和PPT有所重叠，可以考虑省略其中之一；PPT的颜色搭配不合适，看不清；PPT有不断闪动的条纹，分散学生注意力。
优点：课堂激情饱满；声音洪亮；内容丰富且集中
缺点：缺少与学生的互动；没有板书；ppt前后风格不一致，建议调整
优点：语言清晰，语速适宜；行为举止稳重，大方得体，了解课程的目标，重难点把握清楚，声音抑扬顿挫有节奏。
缺点：和学生的互动比较少，眼神交流也比较少，忽略了学生的主体性，语气有点随意。
优点：PPT图文并茂，引起学生的兴趣，教学设计合理，重难点突出
缺点：缺少引导性提问，大多是教师自行讲解，缺少与学生的眼神交流，语言不是很科学严谨
优点：语言简单易懂，学生容易理解。声音洪亮，语速适中，根据教学规律、教学目的、学生的知识基础、认知规律以及心理特点,对教材进行合理的调整,注重与学生的互动交流。
缺点：板书有待加强，语速有一点点快，与学生眼神交流太少，缺少引导性的提问，大多为教师自行讲解，忽略了学生的接受能力
优点：从生活中的调味品导入课堂自然，结合之前的知识，便于学生的理解。
缺点：语言表述不够规范，比如“食盐就是氯化钠”这种表述的方式是不对的。语速过快，打嗝的声音过于明显，会引起学生的不适，环节的过渡不够自然，与学生互动不够。