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张怡文

优点:课堂流畅度较好,没有出现计算错误,准备更加充分。语言亲和,有感染力,能带给学生快乐。
缺点:大体上无缺点。

姜羽宸

优点:1,语言亲和清晰,语速适宜。2,教学设计从特殊到一般,层层递进。3,板书整洁美观。
缺点:大体上无缺点。

张玲

优点:由高斯算法引入严谨合理,板书字迹观赏性强,考虑奇偶性思考全面充分,授课自然大方,讲解清晰,准备更加充分了,无互动错误
缺点:大体无缺点

赵健滢

优点:语言亲切,讲解清楚,授课过程自然大方,逻辑清晰,层层递进,学生易接受,板书很美观。
缺点:大体无缺点。

张雯洁

优点:板书整洁美观,布局合理;语言清晰,语速适宜,表达亲和;教态自然,落落大方,师生互动良好。
缺点:大体暂无缺点

任然

优点:与上次课相比准备更为充分,教学风格自信成熟,语言有亲和力,语速适宜。板书工整优美。
缺点:大体没有缺点。

钱璟玮

优点:教学风格较成熟,姿态大方得体;语言流畅,有感染;课堂逻辑严谨,层层递进,易于学生学习。
缺点:大体暂无缺点。

谭爽

优点:
1、语言流畅清晰,自然且具有亲和力。
2、板书工整,布局合理。
3、教学从特殊到一般且具有亲和力。
缺点:
大体没有。

魏莹雪

优点:板书整洁,字迹清晰,教学设计有条理;语言亲切自然,师生互动良好,能带领学生逐步探索。
缺点:大体没有什么缺点。