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Added by 08180423 on 2020-06-06
互评量表
Added by 19180503 3 年 ago
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Added by 19180531 3 年 ago
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Added by 19180505 3 年 ago
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Added by 10180419 4 年 ago
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优点:优点:了解课程的目标与要求,准确把握教学要点;知识重难点突出;与学生互动适当,体现了学生的主体性;语言科学清晰,表达准确,语速适宜,富有亲和力,具有引导性 缺点:板书美观程度有待加强;板书和PPT有所重叠,可以考虑省略其中之一
优点:声音抑扬顿挫,语言自然流畅;与学生互动交流
缺点:视线与学生的互动有些少了,过于集中在自己的课堂教学,但没有关注学生
优点:课程显得很有设计感,语音语调合适,上课得体大方。 缺点:内容的选择上还需要再进行一点斟酌,课堂中肢体有一些些小动作。
优点:课程设计合理,语言表达清晰流畅,教学重难点把握得很好,注重与学生互动,懂得引导学生独立思考问题。 缺点:上课小动作有点多,板书设计可以再合理优化优化,与学生视线交流比较少。
优点:由视频引入课堂,引起学生兴趣,语言自然流畅,注重与学生的互动交流 缺点:缺少与学生的眼神交流,小动作有点多,会分散学生的注意力
优点:老教学认真负责,语言生动,条理清晰,举例充分恰当,能够鼓励学生踊跃发言,使课堂气氛比较积极热烈。 缺点:教学语言需加强,板书设计要贴合教学内容。
优点:语言清楚流畅,具有科学性和逻辑性,教学知识把握较好,能合理运用于教学情境下 缺点:教态上有些细微的姿势可以有意识的进行控制。
优点:由视频引入课堂,引起学生兴趣,课程设计合理,语言表达清晰流畅,教学重难点把握得很好。 缺点:上课小动作有点多,板书设计可以再合理优化优化,与学生视线交流比较少,不太重注与学生互动交流
优点:普通话标准清晰,重难点把握得,当声音洪亮,仪态自然,适当穿插视频,让学生更加直观生动地理解化学实验。 缺点:与学生的互动不是非常的多,可以适当增加与学生的互动,板书设计还需要加强。教学内容上还需要斟酌和筛选一下。
优点:优点:了解课程的目标与要求,准确把握教学要点;知识重难点突出;与学生互动适当,体现了学生的主体性;语言科学清晰,表达准确,语速适宜,富有亲和力,具有引导性
缺点:板书美观程度有待加强;板书和PPT有所重叠,可以考虑省略其中之一
优点:声音抑扬顿挫,语言自然流畅;与学生互动交流
缺点:视线与学生的互动有些少了,过于集中在自己的课堂教学,但没有关注学生
优点:课程显得很有设计感,语音语调合适,上课得体大方。
缺点:内容的选择上还需要再进行一点斟酌,课堂中肢体有一些些小动作。
优点:课程设计合理,语言表达清晰流畅,教学重难点把握得很好,注重与学生互动,懂得引导学生独立思考问题。
缺点:上课小动作有点多,板书设计可以再合理优化优化,与学生视线交流比较少。
优点:由视频引入课堂,引起学生兴趣,语言自然流畅,注重与学生的互动交流
缺点:缺少与学生的眼神交流,小动作有点多,会分散学生的注意力
优点:老教学认真负责,语言生动,条理清晰,举例充分恰当,能够鼓励学生踊跃发言,使课堂气氛比较积极热烈。
缺点:教学语言需加强,板书设计要贴合教学内容。
优点:语言清楚流畅,具有科学性和逻辑性,教学知识把握较好,能合理运用于教学情境下
缺点:教态上有些细微的姿势可以有意识的进行控制。
优点:由视频引入课堂,引起学生兴趣,课程设计合理,语言表达清晰流畅,教学重难点把握得很好。
缺点:上课小动作有点多,板书设计可以再合理优化优化,与学生视线交流比较少,不太重注与学生互动交流
优点:普通话标准清晰,重难点把握得,当声音洪亮,仪态自然,适当穿插视频,让学生更加直观生动地理解化学实验。
缺点:与学生的互动不是非常的多,可以适当增加与学生的互动,板书设计还需要加强。教学内容上还需要斟酌和筛选一下。