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Added by 26170111 on 2020-06-04
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Added by 08190332 2 年 ago
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Added by 22170805 4 年 ago
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优点：1、利用与学生回忆互动的方式复习旧知识，引入新知识。 2、内容联系生活实际，注重学生道德情感价值观的养成。 3、学生动手操作实验，印象深刻，自己总结实验现象对应的性质，教师只起引导作用，体现学生的主体性。 缺点：看PPT的时间有点长，注意与学生的眼神交流。
优点：1.以开火车的方式回顾知识 2.以铜盆和铁桶可以放水，不和水反应，对比钠可以水反应 3.通过实验探究钠和水的反应，对钠和水的反应现象进行概括，进行方程式的书写，学生印象深刻。 4.利用人造卫星发射燃料，帮助学生理解游 5.根据钠和水的反应总结钠的取用需要用镊子，着火不可以用水进行灭火等知识的扩展等 缺点：1.钠的“熔”成小球或许用熔化的“熔”更准确 2.有些地方有口误，化合价（化学价）
优点：1.回顾旧知方式独特 2.对比铁铜实际应用展开钠与水的反应 3.解释实验现象很全面 4.利用人造卫星发射燃料，帮助学生理解实验现象 缺点：钠的“熔”用熔化的“熔”更准确
优点，1，回顾知识的方式比较新颖 2，内容与生活实际相结合，融合了一些历史的相关知识，慈禧用铜盆 3，用利用人造卫星发射燃料，帮助学生理解实验现象 缺点：1，浮熔游响红中的“熔”不是“融”
优点：1、利用与学生回忆互动的方式复习旧知识，引入新知识。
2、内容联系生活实际，注重学生道德情感价值观的养成。
3、学生动手操作实验，印象深刻，自己总结实验现象对应的性质，教师只起引导作用，体现学生的主体性。
缺点：看PPT的时间有点长，注意与学生的眼神交流。
优点：1.以开火车的方式回顾知识
2.以铜盆和铁桶可以放水，不和水反应，对比钠可以水反应
3.通过实验探究钠和水的反应，对钠和水的反应现象进行概括，进行方程式的书写，学生印象深刻。
4.利用人造卫星发射燃料，帮助学生理解游
5.根据钠和水的反应总结钠的取用需要用镊子，着火不可以用水进行灭火等知识的扩展等
缺点：1.钠的“熔”成小球或许用熔化的“熔”更准确
2.有些地方有口误，化合价（化学价）
优点：1.回顾旧知方式独特
2.对比铁铜实际应用展开钠与水的反应
3.解释实验现象很全面
4.利用人造卫星发射燃料，帮助学生理解实验现象
缺点：钠的“熔”用熔化的“熔”更准确
优点，1，回顾知识的方式比较新颖
2，内容与生活实际相结合，融合了一些历史的相关知识，慈禧用铜盆
3，用利用人造卫星发射燃料，帮助学生理解实验现象
缺点：1，浮熔游响红中的“熔”不是“融”