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优点：选取的素材比较新颖，借助影视素材，能够很好地激发学生的学习兴趣。讲解化学性质时将相关反应与氧化还原反应相关知识结合起来，同时借助实验对反应产物进行验证
不足：素材选取的科学性有待考证
优点：实验丰富，吸引学生的兴趣，对学生的学习有启发性；课堂提问丰富，师生互动多。
缺点：板书还需整洁，缺乏条理，需要加强。
优点：1.教学素材的选用很有趣生动
2.实验视频观看前先提问，让学生在视频观看时能充分思考。
缺点：板书内容可以再多加设计
优点：预设实验问题，引起学生的有意后注意；根据反应现象推断钠的性质。
缺点：素材选取需考虑科学性、真实性。
优点：实验选择选用非常有趣生动，可以引起同学们的兴趣。实验进行提问思考，有利于同学们关注实验现象并从中学习实验知识。
缺点：没有。
优点：选用素材较为新颖，能够引起学生兴趣，提高学生注意。
缺点：引用素材不科学，文艺加工成份多，不适合课堂教学展示。