200611-平方差公式说课-22170611
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优点：
1.与学生互动，引导学生主动思考。
2.重难点突出，注重方法的讲授和应用。
缺点：
1.语言平淡没有激情。
2.各部分之间衔接过渡不自然。
3.讲课过程中有科学性错误。
4.对教材的研究理解不透彻。
优点：以数学家的故事作为引入，容易激起学生的学习兴趣，吸引注意力，注重与学生的互动，能用PPT进行辅助教学。
缺点：语言可以更富有感染力，在提问学生时并未真正理解学生想要表达的东西，以至讲解稍过主观。
优点：
1.复习等差数列定义引入，帮助学生巩固所学的有关内容
2.运用高斯的故事引入倒序相加法，吸引学生学习兴趣
不足：
1.语气有一点平和，可以更加有激情一点
2.在高斯的方法引入部分可以先从首尾相加再过渡到倒序相加
优点：
1.从高斯的故事出发，引导学生从一个特殊的等差数列思考，如何去简单的计算它的和，引起学生兴趣
2.与学生进行互动
缺点：
在课堂的各个环节之间衔接的不够自然
上课可以更加有激情
优点：
1.以数学家高斯的故事引入课堂内容，提高学生学习的积极性
2.注重与学生活动，引导学生思考并发现规律
3.课堂开始复习之前的内容，巩固学生的知识框架
缺点：
1.讲课可以再富有激情一点
2.在引导学生思考的时候可以多考虑学生的想法
优点：
回顾等差数列通项公式，高斯小故事，增强了教学的趣味性，引发同学思考，推导到一般情况，介绍等差数列前n项和
缺点：
每一个模块之间可适当增加一些联系性的话语，引导学生思考模块之间的联系；讲授时有点紧张
优点：
1、通过提问与学生互动，引导学生思考
2、引入倒序相加法思考等差数列的前n项和问题
缺点：
1、教学没有激情，语言平淡
2、对学生的启发思考过于主观，没有很好引导学生理解