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Added by 08140240 on 2017-03-30
互评量表
Added by 04140107 7 年 ago
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Added by 08140344 7 年 ago
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Added by 08140240 7 年 ago
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Added by 21141029 7 年 ago
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优点：1、PPT制作主题内容突出，板书整齐，书写用不同颜色的粉笔进行标注，有利于学生抓住重点内容。2、教学思路非常清晰，讲解与板书结合的非常好。 3、通过思考题和判断引导学生理解所学内容，并进行了一定知识点的扩充。
缺点：1、讲解中有些许紧张，有时说话有点不顺畅，不过不影响整体授课效果。 2、回顾四大基本反应类型最好通过例题或者问题让学生思考，而不是老师自己讲一下各种反应类型的定义。
优点：1、板书字迹优美，言简意赅，与PPT结合恰当。 2、教学思路清晰，重点突出，PPT字迹工整。 缺点：1、可能有点紧张，声音有点颤抖。 2、可能是同一种元素化合价升降这一问题设置的有些偏难。
优点：1.仪态很大方，语速适中，讲解很细致，适当的提问有助于帮助学生巩固和复习。2.PPT制作很精美，PPT与板书结合的很好，教学思路很清晰，逻辑清楚，讲解循序渐进，能帮助学生很好地理解。 缺点：1.提问的环节有点少，讲解的有点太快了。 2.多一点与学生的互动，声音可以稍微有点起伏。
点：1.借助方程式对四大基本反应类型进行了回顾与辨析，擅长从同学的回答中找出学生可能存在的问题或对概念理解模糊不清的部分 2.与学生的互动恰当，仪态自然 3.板书内容安排得当 缺点：1.全程与学生的眼神交流偏少 2.板书占用时间略长，可缩减板书内容，只特别板书重点和要点；或在板书间隙给学生布置思考内容
优点：1.课程导入自然，与初中阶段知识很好的衔接，引导同学们进入课程十分自然。 2.引领学生分析氧化还原反应的化合价改变，在PPT和黑板上同步进行，给学生自主思考的空间，互动自然得当。 缺点：1.互动有一些少，可以增加一些和同学们的互动。 2.板书略有些凌乱，不方便同学们记录。
优点：1.板书设计的很合理，仪态亲切自然，语速适中。 2.与学生互动良好，通过提问引发学生思考，引导式教育引出教学内容。 3.设计习题及时检测教学内容。 缺点：1.时间的分配上有待提高，整体的知识结构的把握有待提高。 2.略微有些紧张，加油~
优点：1、PPT制作主题内容突出，板书整齐，书写用不同颜色的粉笔进行标注，有利于学生抓住重点内容。2、教学思路非常清晰，讲解与板书结合的非常好。
3、通过思考题和判断引导学生理解所学内容，并进行了一定知识点的扩充。
缺点：1、讲解中有些许紧张，有时说话有点不顺畅，不过不影响整体授课效果。
2、回顾四大基本反应类型最好通过例题或者问题让学生思考，而不是老师自己讲一下各种反应类型的定义。
优点：1、板书字迹优美，言简意赅，与PPT结合恰当。
2、教学思路清晰，重点突出，PPT字迹工整。
缺点：1、可能有点紧张，声音有点颤抖。
2、可能是同一种元素化合价升降这一问题设置的有些偏难。
优点：1.仪态很大方，语速适中，讲解很细致，适当的提问有助于帮助学生巩固和复习。2.PPT制作很精美，PPT与板书结合的很好，教学思路很清晰，逻辑清楚，讲解循序渐进，能帮助学生很好地理解。
缺点：1.提问的环节有点少，讲解的有点太快了。
2.多一点与学生的互动，声音可以稍微有点起伏。
点：1.借助方程式对四大基本反应类型进行了回顾与辨析，擅长从同学的回答中找出学生可能存在的问题或对概念理解模糊不清的部分
2.与学生的互动恰当，仪态自然
3.板书内容安排得当
缺点：1.全程与学生的眼神交流偏少
2.板书占用时间略长，可缩减板书内容，只特别板书重点和要点；或在板书间隙给学生布置思考内容
优点：1.课程导入自然，与初中阶段知识很好的衔接，引导同学们进入课程十分自然。
2.引领学生分析氧化还原反应的化合价改变，在PPT和黑板上同步进行，给学生自主思考的空间，互动自然得当。
缺点：1.互动有一些少，可以增加一些和同学们的互动。
2.板书略有些凌乱，不方便同学们记录。
优点：1.板书设计的很合理，仪态亲切自然，语速适中。
2.与学生互动良好，通过提问引发学生思考，引导式教育引出教学内容。
3.设计习题及时检测教学内容。
缺点：1.时间的分配上有待提高，整体的知识结构的把握有待提高。
2.略微有些紧张，加油~