200619-氧化还原说课-22170836
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200605—乙醇—22170807
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200612-乙醇说课-22170822
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优点:
1.结合科学史实讲解，开拓学生的知识视野。
2.解释氯气的名字由来，有趣生动，便于学生记忆，以防书写错别字。
3.师生互动多，课堂较活跃。
4.氯气的物理性质讲的十分详细。
缺点:
1.科学史实文字部分太多，学生看久了会出现视觉疲劳。
2.问题问出后留给学生思考的时间少。
优点：1.从海水盐导入新课，从原子结构体现氯气在自然界常见形态，化学史引出物理性质2.课堂展示氯气，并让学生亲身感受，展示正确操作3.一步一步引导学生总结物理性质
缺点：化学史时间稍长
优点
1 语言表达一如既往的流畅，自然。
2 与同学的互动有增多，有引导学生探索的过程。
不足
1 留给同学思考的时间有点少。
2 看ppt的时间有点多，看同学的时间少，要减少一点。
3 板书没有系统的结构。
4 提的问题不要直接给出答案，最好可以给适当提示。
1.仪态肢体语言，比之前有较大的进步
2.化学史讲的过长，可以不用将所有相关文字都读出来，但是用化学史来引出制备方程式挺好的
3.在教学过程中，有意识地帮助学生建立化学学科核心素养
4.结合板书讲解的部分可以更快一点，但是有进步
5.物理性质的讲解具有引导性，挺好的
优点:
1.引入时使用科学史话，是课程导入的一个好方法，需要老师有扎实的知识储备
2.解释氯气的名字由来，是大部分人都没有想到的亮点
3.教姿教态有了提高，看起来庄重大方
缺点:
1.科学史实文字部分太多，学生看久了会出现视觉疲劳。
2.和学生互动多比较好，有时候加点有挑战性调动思维的问题会更好
优点:
1.引入化学史，扩宽眼界
2.解释氯气的名字由来，有趣生动
3.所讲的内容能够吸引学生的注意力
4.所讲知识的一点，拓宽到一连串的多个知识点，并能从广度中求深度
缺点:
1.PPT文字有点多，不够简洁
2.化学史部分时长太长