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Added by 09170421 on 2020-05-29
互评量表
Added by 22170805 4 年 ago
83 Views0 Comments0 Likes
Added by 22170825 4 年 ago
119 Views0 Comments0 Likes
Added by 22170810 4 年 ago
140 Views5 Comments0 Likes
优点：引入很好，简洁快捷2.进行了一些实验上的指导和操作上的示范3，让学生参与实验，观察现象，便于学生记忆和理解
缺点：有点紧张，有时候会有口误，但是很沉着
优点：
1、介绍了闻气体的正确方法，注重学生的实验安全（“学生”的戏太多了）
2、与学生互动频繁，有利于学生跟进课堂
3、注重实验现象的观察，有利于培养学生的实验观察能力和动手能力
4、思路比较清晰
缺点：
1、演示实验没法进行，现象可能只能靠“学生”自己想象，这个时候可以拿视频代替一下。
2、板书的设计还可以再安排一下（字迹、排布）等等
优点:
1.师生互动多，课堂较活跃。
2.及时对学生的操作进行点评，既有表扬又有指错，既能规范学生的操作，又能给予学生鼓励。
缺点:
1.在现场做实验存在一定的危险性，建议放视频进行教学。
2.板书设计略微不合理，化学反应方程式写在物理性质下。
优点
1 请同学上来闻气体，让同学们直接接触，互动性很好。
2 进行现场的展示实验，更能吸引学生注意。
3 让学生写方程式，而不是直接给出，有思考性。
不足：
1 讲到海水时换一张海水图片的ppt可能更好
2 表达稍有卡壳，不流畅，还需要锻炼
3 让学生写铁的反应方程式，要写出三价铁可能比较困难，学生可能想不到，需要给点提示。
1.课程引入的干净利落，较好
2.师生互动的较好，关注学生课堂的成长
3.PPT的制作有进步，逻辑联系加强了
4.在讲课的过程中，稍微有点紧张了
5.多熟悉讲课的内容
优点： 1、介绍了闻气体的正确方法，并且通过学生互动的方法加深印象，注重学生的实验安全 2、注重实验现象的观察，有利于培养学生的实验观察能力和动手能力 3、思路清晰，讲解到位 缺点： 1、在讲解时附有事实依据是最有说服力的，下次可以结合图片视频等进行讲解，加深学生印象 2、板书与课程的结合可以更紧密，可以将它更好的利用起来
优点：引入很好，简洁快捷2.进行了一些实验上的指导和操作上的示范3，让学生参与实验，观察现象，便于学生记忆和理解
缺点：有点紧张，有时候会有口误，但是很沉着
优点：
1、介绍了闻气体的正确方法，注重学生的实验安全（“学生”的戏太多了）
2、与学生互动频繁，有利于学生跟进课堂
3、注重实验现象的观察，有利于培养学生的实验观察能力和动手能力
4、思路比较清晰
缺点：
1、演示实验没法进行，现象可能只能靠“学生”自己想象，这个时候可以拿视频代替一下。
2、板书的设计还可以再安排一下（字迹、排布）等等
优点:
1.师生互动多，课堂较活跃。
2.及时对学生的操作进行点评，既有表扬又有指错，既能规范学生的操作，又能给予学生鼓励。
缺点:
1.在现场做实验存在一定的危险性，建议放视频进行教学。
2.板书设计略微不合理，化学反应方程式写在物理性质下。
优点
1 请同学上来闻气体，让同学们直接接触，互动性很好。
2 进行现场的展示实验，更能吸引学生注意。
3 让学生写方程式，而不是直接给出，有思考性。
不足：
1 讲到海水时换一张海水图片的ppt可能更好
2 表达稍有卡壳，不流畅，还需要锻炼
3 让学生写铁的反应方程式，要写出三价铁可能比较困难，学生可能想不到，需要给点提示。
1.课程引入的干净利落，较好
2.师生互动的较好，关注学生课堂的成长
3.PPT的制作有进步，逻辑联系加强了
4.在讲课的过程中，稍微有点紧张了
5.多熟悉讲课的内容
优点：
1、介绍了闻气体的正确方法，并且通过学生互动的方法加深印象，注重学生的实验安全
2、注重实验现象的观察，有利于培养学生的实验观察能力和动手能力
3、思路清晰，讲解到位
缺点：
1、在讲解时附有事实依据是最有说服力的，下次可以结合图片视频等进行讲解，加深学生印象
2、板书与课程的结合可以更紧密，可以将它更好的利用起来